Camila Duarte
EQUIPE
25/10/2026 • 00:01
Vamos entender melhor a investigação científica no ensino de Ciências, que é uma forma de os alunos construírem conhecimento por meio da exploração, observação, experimentação e reflexão.
O primeiro item diz que as atividades investigativas limitam-se à observação ou à realização de experimentos em laboratório. Isso é falso, pois a investigação inclui outras estratégias como questionamentos, pesquisas de campo, levantamento de hipóteses, análise documental, entre outras, não ficando restritas apenas ao laboratório ou à observação passiva.
O segundo afirma que os estudantes devem vivenciar situações de aprendizagem com questionamentos desafiadores que despertem sua curiosidade intelectual. Isso é verdadeiro, pois provocar o questionamento e a curiosidade é fundamental para que ocorram investigações significativas e para o engajamento dos alunos na busca do conhecimento.
O terceiro item menciona que o professor deve orientar os estudantes a definir problemas, formular hipóteses e planejar experimentos, testes e pesquisas. Também é verdadeiro, pois o papel do professor é guiar esse processo investigativo, ajudando a estruturar a abordagem científica dos alunos, garantindo que eles aprendam a pensar e agir como cientistas.
Assim, a sequência correta é: F (primeira afirmativa falsa), V (segunda verdadeira), V (terceira verdadeira). Portanto, gabarito correto é a alternativa a) F, V, V.
O primeiro item diz que as atividades investigativas limitam-se à observação ou à realização de experimentos em laboratório. Isso é falso, pois a investigação inclui outras estratégias como questionamentos, pesquisas de campo, levantamento de hipóteses, análise documental, entre outras, não ficando restritas apenas ao laboratório ou à observação passiva.
O segundo afirma que os estudantes devem vivenciar situações de aprendizagem com questionamentos desafiadores que despertem sua curiosidade intelectual. Isso é verdadeiro, pois provocar o questionamento e a curiosidade é fundamental para que ocorram investigações significativas e para o engajamento dos alunos na busca do conhecimento.
O terceiro item menciona que o professor deve orientar os estudantes a definir problemas, formular hipóteses e planejar experimentos, testes e pesquisas. Também é verdadeiro, pois o papel do professor é guiar esse processo investigativo, ajudando a estruturar a abordagem científica dos alunos, garantindo que eles aprendam a pensar e agir como cientistas.
Assim, a sequência correta é: F (primeira afirmativa falsa), V (segunda verdadeira), V (terceira verdadeira). Portanto, gabarito correto é a alternativa a) F, V, V.