A função simbólica, segundo a teoria de Jean Piaget, é a habilidade fundament...

Essa questão trata da teoria da função simbólica de Jean Piaget, que envolve a distinção entre significante e significado dentro do processo de representação simbólica da criança. Para entender essa função, precisamos compreender o que são significante e significado, termos essenciais da semiótica e da linguística, e que Piaget utiliza para explicar como a criança representa mentalmente o mundo.

Na teoria dos signos de Ferdinand de Saussure, que é a base para essa distinção, o significante é a parte sensorial, ou seja, a forma física do signo — pode ser uma palavra, som, imagem, ou forma escrita. Já o significado é o conteúdo mental, a ideia ou conceito que associamos a esse significante.

Analisando as alternativas:
- A letra (a) inverte o conceito: diz que significante é a ideia e significado é a parte material, o que está errado.
- A letra (b) diz que significante é a forma como uma palavra é pronunciada ou escrita, ou a imagem que representa um conceito, e que significado é a parte conceitual ou mental. Essa é a definição correta.
- A letra (c) não define os termos, falando de personalidade e aprendizagem, não relacionada aqui.
- A letra (d) também inverte os conceitos, atribuindo ao significante a parte mental, o que é incorreto.

Portanto, a alternativa correta que define, respectivamente, significante e significado de acordo com Piaget (e a teoria dos signos) é a letra b.