As Diretrizes Curriculares Nacionais para a ...

Vamos falar sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que são um conjunto de orientações fundamentais para organizar as práticas pedagógicas nessa etapa da educação. Elas valorizam a criança como sujeito histórico, social e de direitos, ou seja, alguém que constrói sua identidade e aprende por meio de suas experiências, interações e brincadeiras.

Analisando a primeira afirmativa: ela diz que a criança é sujeito histórico e constrói sua identidade pelas interações, brincadeiras e experiências. Essa afirmativa está correta, pois está em plena sintonia com o que dizem as DCNEI.

Na segunda afirmativa, temos que educar e cuidar são dimensões indissociáveis na Educação Infantil, o que também é verdadeiro, pois o cuidado não pode ser separado do processo educativo nessa etapa.

A terceira afirmativa diz que a avaliação deve ser classificatória e quantitativa, envolvendo promoção ou retenção. Isso está errado porque, segundo as DCNEI, a avaliação na Educação Infantil deve ser processual, qualitativa e formativa, focada no acompanhamento do desenvolvimento da criança, e não um instrumento para promover ou reter.

Por fim, a quarta afirmativa ressalta que as interações e brincadeiras são eixos estruturantes do trabalho pedagógico, o que é verdadeiro segundo as diretrizes.

Portanto, a sequência correta das afirmações, de cima para baixo, é Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro.

Gabarito: d