O termo metodologia é derivado de método, do latim "methodus", cujo significa...

O termo metodologia é derivado de método, do latim "methodus", cujo significado representa o caminho ou a via para a concretização de algo. Método é, portanto, o meio pelo qual se percorre para alc...


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O termo metodologia é derivado de método, do latim "methodus", cujo significado representa o caminho ou a via para a concretização de algo. Método é, portanto, o meio pelo qual se percorre para alcançar um determinado fim ou a condição fornecida para se chegar a respectivo conhecimento. Dentro da área do ensino, a metodologia é a ciência que estuda os métodos os quais ela mesmo recorre. Ou seja, ela estabelece métodos de investigação, pesquisa e estudo para alcançar o objetivo, tudo isso partindo de um problema e buscando a sua solução. (https://www.bing.com/search?glt=43&q=Did% C3%A1tica+e+Metodologia+do+Ensino).
Nesse sentido, a metodologia se constitui da reflexão _________________.


Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o enunciado:
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    24/10/2026 • 18:01
    Vamos conversar um pouco sobre metodologia e métodos no ensino, um tema fundamental para quem trabalha com educação ou pesquisa. Metodologia é a ciência que estuda os métodos e as formas de se alcançar o conhecimento ou a solução de um problema. Ou seja, é uma reflexão sobre as estratégias usadas para ensinar, aprender e pesquisar.

    No enunciado, a metodologia é apresentada como a reflexão sobre os métodos, ou seja, ela observa e analisa o caminho a ser trilhado para atingir determinados objetivos na educação. Portanto, completar a frase "a metodologia se constitui da reflexão __" requer uma expressão que indique essa reflexão sistemática e científica sobre os processos usados.

    Entre as alternativas apresentadas, a que melhor se encaixa, porque envolve uma reflexão crítica e científica sobre os métodos é: "entre métodos lógicos e científicos". Isso porque metodologia negocia justamente esses métodos que vão desde o raciocínio lógico até os métodos científicos aplicados à investigação e ensino.

    As outras alternativas focam em métodos específicos (didáticos, pedagógicos, de planejamento, ou indutivos/dedutivos), mas o mais amplo e que tem relação direta com a reflexão metódica é "entre métodos lógicos e científicos".

    Gabarito: a
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