A leitura constitui uma atividade essencial para a construção do conhecimento...

A leitura constitui uma atividade essencial para a construção do conhecimento e para a produção de textos, especialmente quando orientada por objetivos de estudo e pesquisa. Nesse contexto, a leitu...


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A leitura constitui uma atividade essencial para a construção do conhecimento e para a produção de textos, especialmente quando orientada por objetivos de estudo e pesquisa. Nesse contexto, a leitura informativa e a leitura crítica envolvem procedimentos que favorecem a seleção, a análise e a reelaboração das informações, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento reflexivo e da escrita. Com base nesses pressupostos, julgue os itens a seguir:

I.As condições de leitura estão diretamente relacionadas aos objetivos que o leitor estabelece diante do texto, de modo que uma leitura voltada ao entretenimento tende a exigir menor grau de aprofundamento do que uma leitura voltada à produção acadêmica ou científica.

II.A leitura crítica, tal como abordada nas condições de produção e recepção textual, privilegia a análise e o questionamento do texto em detrimento da síntese do conteúdo e da reelaboração das ideias pelo leitor.

III.O crescente acesso à informação proporcionado pelo ambiente digital, embora amplie as possibilidades de pesquisa do leitor, impõe também o desafio de selecionar criticamente quais informações são relevantes, sob o risco de mecanização do estudo por meio da mera reprodução de conteúdos alheios.

IV.A leitura informativa compreende etapas que antecedem e sucedem a leitura propriamente dita, contribuindo para a elaboração do pensamento reflexivo e para a construção do conhecimento científico.


É correto o que se afirma em:
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    26/10/2026 • 02:01
    Nesta questão, o foco é sobre tipos de leitura e suas características, especialmente a leitura informativa e a leitura crítica, e como elas influenciam na construção do conhecimento e na produção textual.

    O primeiro item diz que as condições da leitura dependem dos objetivos do leitor: ler para entretenimento exige menos profundidade que ler para produzir um texto acadêmico. Isso está correto, pois o grau de análise varia conforme a finalidade.

    O segundo item afirma que a leitura crítica privilegia a análise e o questionamento do texto, mas despreza a síntese e a reelaboração. Isso é incorreto, pois a leitura crítica inclui justamente a síntese e a reelaboração, ao estimular o leitor a interpretar e repensar as ideias.

    O terceiro item fala sobre o ambiente digital que amplia o acesso à informação, mas traz o desafio da seleção crítica para evitar copiar conteúdos de forma mecânica. Isso condiz com a realidade atual e está correto.

    O quarto item diz que a leitura informativa envolve etapas antes e depois da leitura, ajudando na reflexão e no conhecimento científico, o que também está alinhado com o conceito de leitura informativa como um processo completo.

    Portanto, os itens corretos são I, III e IV, o que corresponde à alternativa a).
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