Equipe Gabarite
EQUIPE
26/10/2026 • 01:01
Vamos falar sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a Educação Infantil, um tema fundamental para entender como o currículo está estruturado para as crianças pequenas. A BNCC organiza os conteúdos e objetivos de aprendizagem de forma que respeitem o desenvolvimento infantil.
Na Educação Infantil, temos os direitos de aprendizagem que norteiam o desenvolvimento da criança, distribuídos em seis direitos. Esses direitos orientam as experiências relacionadas a cinco campos de experiência, que são áreas amplas de vivências que as crianças exploram no cotidiano. Além disso, os objetivos de aprendizagem são organizados considerando grupos etários, pois o desenvolvimento das crianças varia conforme a idade, respeitando essa progressão.
Os códigos alfanuméricos são um sistema de identificação dentro da BNCC que indicam a etapa, o grupo etário, o campo de experiência, e a posição do objetivo dentro dessa estrutura. Essa organização visa facilitar a compreensão e o planejamento da progressão dos objetivos, mas não necessariamente indica uma sequência anual fixa ou pré-requisitos rígidos.
Analisando as alternativas, apenas a letra b) reúne as características corretas e coerentes com a estrutura da BNCC para Educação Infantil: os seis direitos orientam os cinco campos, os objetivos se organizam por grupos etários e os códigos identificam a etapa, o grupo, o campo e a posição.
Portanto, a resposta certa aqui é a alternativa b).
Na Educação Infantil, temos os direitos de aprendizagem que norteiam o desenvolvimento da criança, distribuídos em seis direitos. Esses direitos orientam as experiências relacionadas a cinco campos de experiência, que são áreas amplas de vivências que as crianças exploram no cotidiano. Além disso, os objetivos de aprendizagem são organizados considerando grupos etários, pois o desenvolvimento das crianças varia conforme a idade, respeitando essa progressão.
Os códigos alfanuméricos são um sistema de identificação dentro da BNCC que indicam a etapa, o grupo etário, o campo de experiência, e a posição do objetivo dentro dessa estrutura. Essa organização visa facilitar a compreensão e o planejamento da progressão dos objetivos, mas não necessariamente indica uma sequência anual fixa ou pré-requisitos rígidos.
Analisando as alternativas, apenas a letra b) reúne as características corretas e coerentes com a estrutura da BNCC para Educação Infantil: os seis direitos orientam os cinco campos, os objetivos se organizam por grupos etários e os códigos identificam a etapa, o grupo, o campo e a posição.
Portanto, a resposta certa aqui é a alternativa b).