David Castilho
EQUIPE
26/10/2026 • 00:01
Vamos falar um pouco sobre a psicogênese da língua escrita, um tema fundamental para entender como as crianças aprendem a ler e escrever. Emilia Ferreiro, pesquisadora renomada, trouxe um olhar revolucionário mostrando que a criança não é um receptor passivo, mas sim alguém ativo que constrói hipóteses sobre a escrita. O processo descrito na questão destaca justamente essa construção gradual do conhecimento, onde a criança passa de entender a diferença entre desenho e escrita para finalmente compreender a relação entre fonemas (sons) e grafemas (letras), além das regras da ortografia.
Agora, analisando as alternativas: a alternativa (a) fala de decodificação grafofonêmica, mas essa é uma habilidade mais mecânica ligada ao ato de associar sons às letras, não exatamente o processo ativo e cognitivo que Ferreiro propõe.
A alternativa (b) menciona letramento, que envolve o uso social da leitura e escrita, abrindo um campo mais amplo do que a psicogênese.
A alternativa (c) destaca a alfabetização como uma construção conceitual na qual a criança elabora hipóteses sobre a escrita, o que é exatamente a definição que a questão apresenta.
A alternativa (d), consciência fonológica, trata da capacidade de refletir sobre sons da fala, que é uma parte do processo de leitura, mas não o processo integral descrito na questão.
Portanto, a alternativa correta é a (c), que condiz exatamente com a teoria da psicogênese da escrita de Emilia Ferreiro.
Agora, analisando as alternativas: a alternativa (a) fala de decodificação grafofonêmica, mas essa é uma habilidade mais mecânica ligada ao ato de associar sons às letras, não exatamente o processo ativo e cognitivo que Ferreiro propõe.
A alternativa (b) menciona letramento, que envolve o uso social da leitura e escrita, abrindo um campo mais amplo do que a psicogênese.
A alternativa (c) destaca a alfabetização como uma construção conceitual na qual a criança elabora hipóteses sobre a escrita, o que é exatamente a definição que a questão apresenta.
A alternativa (d), consciência fonológica, trata da capacidade de refletir sobre sons da fala, que é uma parte do processo de leitura, mas não o processo integral descrito na questão.
Portanto, a alternativa correta é a (c), que condiz exatamente com a teoria da psicogênese da escrita de Emilia Ferreiro.