Camila Duarte
EQUIPE
25/10/2026 • 21:01
Vamos falar um pouco sobre desenvolvimento infantil, que é um tema super importante para entender como a criança vai crescendo e evoluindo em aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. O enunciado destaca características relacionadas ao pensamento lógico (ainda que concreto), melhoria da memória e da linguagem, e ganhos cognitivos que ajudam na educação formal. Isso é típico de uma fase onde a criança começa a aprender sistematicamente na escola e melhora suas habilidades intelectuais de forma significativa.
Agora, vamos analisar as fases. Antes dos 2 anos, a criança está principalmente no estágio sensorimotor, onde o pensamento é mais voltado para explorar o mundo de forma prática, sem o uso da lógica concreta. Entre 2 e 3 anos, começa o pensamento simbólico, mas ainda é bastante intuitivo e egocêntrico. Entre 4 e 5 anos, o pensamento simbólico já está mais desenvolvido, mas não tão lógico e concreto ainda. Entre 6 e 12 anos, é a chamada fase das operações concretas, em que a criança pensa logicamente sobre eventos concretos, melhora a memória, linguagem e aproveita bem a educação formal. Entre 12 e 18 anos, acontece o desenvolvimento do pensamento abstrato e formal, ainda mais complexo.
Portanto, a descrição bate certinho com a faixa entre 6 e 12 anos, quando a criança começa a pensar logicamente de forma concreta, sua memória e linguagem melhoram e ela tira proveito da educação formal. O gabarito é a alternativa c).
Agora, vamos analisar as fases. Antes dos 2 anos, a criança está principalmente no estágio sensorimotor, onde o pensamento é mais voltado para explorar o mundo de forma prática, sem o uso da lógica concreta. Entre 2 e 3 anos, começa o pensamento simbólico, mas ainda é bastante intuitivo e egocêntrico. Entre 4 e 5 anos, o pensamento simbólico já está mais desenvolvido, mas não tão lógico e concreto ainda. Entre 6 e 12 anos, é a chamada fase das operações concretas, em que a criança pensa logicamente sobre eventos concretos, melhora a memória, linguagem e aproveita bem a educação formal. Entre 12 e 18 anos, acontece o desenvolvimento do pensamento abstrato e formal, ainda mais complexo.
Portanto, a descrição bate certinho com a faixa entre 6 e 12 anos, quando a criança começa a pensar logicamente de forma concreta, sua memória e linguagem melhoram e ela tira proveito da educação formal. O gabarito é a alternativa c).