Matheus Fernandes
EQUIPE
25/10/2026 • 20:01
Vamos falar um pouco sobre interculturalidade no ensino de Língua Inglesa. Esse conceito está bastante ligado à ideia de que aprender uma língua estrangeira não é só decorar regras gramaticais ou vocabulário, mas sim entender como essa língua funciona em diferentes contextos culturais, e como os sentidos e significados circulam nessas situações.
Ou seja, a interculturalidade valoriza a diversidade cultural e reconhece que o uso da língua está sempre inserido em práticas sociais específicas. Portanto, a aprendizagem é vista como um processo em que o estudante se aproxima de outras culturas, compreende diferentes formas de comunicação e interpreta a língua como uma prática social legítima.
Analisando as alternativas, a letra a fala sobre consolidar referências linguísticas segundo modelos internacionais, o que foge do enfoque na diversidade cultural que a interculturalidade propõe. A letra c enfatiza padrões discursivos para comunicação formal global, o que é mais uma visão tradicional do ensino de línguas, focada em normas e não na diversidade.
A letra d menciona estabilização de estruturas recorrentes, que remete a uma aprendizagem focada em fixar padrões, também menos integrada com a ideia de interculturalidade, que valoriza a flexibilidade e a compreensão cultural.
Já a alternativa b traz precisamente essa percepção da língua como prática social ligada à diversidade cultural, alinhada ao conceito de interculturalidade.
Portanto, a resposta correta é a letra b.
Ou seja, a interculturalidade valoriza a diversidade cultural e reconhece que o uso da língua está sempre inserido em práticas sociais específicas. Portanto, a aprendizagem é vista como um processo em que o estudante se aproxima de outras culturas, compreende diferentes formas de comunicação e interpreta a língua como uma prática social legítima.
Analisando as alternativas, a letra a fala sobre consolidar referências linguísticas segundo modelos internacionais, o que foge do enfoque na diversidade cultural que a interculturalidade propõe. A letra c enfatiza padrões discursivos para comunicação formal global, o que é mais uma visão tradicional do ensino de línguas, focada em normas e não na diversidade.
A letra d menciona estabilização de estruturas recorrentes, que remete a uma aprendizagem focada em fixar padrões, também menos integrada com a ideia de interculturalidade, que valoriza a flexibilidade e a compreensão cultural.
Já a alternativa b traz precisamente essa percepção da língua como prática social ligada à diversidade cultural, alinhada ao conceito de interculturalidade.
Portanto, a resposta correta é a letra b.