A professora de Língua Portuguesa do 8º ano inicia uma
sequência didática sobre produção textual. Antes de
começar, solicita aos estudantes que produzam um
pequeno texto argumentativo para identificar
conhecimentos prévios relacionados à estrutura do gênero,
organização das ideias, coesão e uso da norma-padrão.
Durante as aulas, a professora acompanha as produções,
realiza intervenções, promove revisões coletivas e
individuais e fornece feedback para que os alunos possam
aprimorar seus textos. Ao final da sequência, solicita uma
nova produção textual e utiliza critérios previamente
estabelecidos para atribuir uma nota.
Considerando as concepções de avaliação da
aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA: