Equipe Gabarite
EQUIPE
25/10/2026 • 10:01
Essa questão aborda aspectos relacionados ao processo de criação e análise de imagens em ambientes educacionais. Vamos analisar cada afirmativa uma a uma para entender melhor.
A primeira afirmativa diz que o registro dos comandos, seleções e intervenções pode evidenciar decisões feitas durante o processo. Isso é verdadeiro, pois documentar essas ações ajuda a entender o caminho criativo e as escolhas feitas pelo estudante.
A segunda afirmativa sugere que a relação entre comando e resultado permite considerar a imagem como uma representação fiel da intenção inicial do estudante. Essa afirmação é falsa, já que o processo criativo pode levar a resultados inesperados ou diferentes da intenção original, especialmente quando há variações e experimentações.
A terceira afirmativa destaca que a análise ética pode abordar os dados utilizados, as referências visuais, a atribuição e a circulação das imagens. Isso é verdade, pois questões éticas em produção de imagens envolvem essas considerações para respeitar direitos e contextos.
Por fim, a quarta afirmativa diz que a finalidade pedagógica reduz a relevância da discussão autoral quando os resultados permanecem no ambiente escolar. Isso é falso, pois a discussão sobre autoria continua importante, independentemente do ambiente, para respeitar direitos e incentivar o aprendizado responsável.
Portanto, a sequência correta é: V (primeira), F (segunda), V (terceira), F (quarta). Isso corresponde à alternativa c.
Gabarito: c.
A primeira afirmativa diz que o registro dos comandos, seleções e intervenções pode evidenciar decisões feitas durante o processo. Isso é verdadeiro, pois documentar essas ações ajuda a entender o caminho criativo e as escolhas feitas pelo estudante.
A segunda afirmativa sugere que a relação entre comando e resultado permite considerar a imagem como uma representação fiel da intenção inicial do estudante. Essa afirmação é falsa, já que o processo criativo pode levar a resultados inesperados ou diferentes da intenção original, especialmente quando há variações e experimentações.
A terceira afirmativa destaca que a análise ética pode abordar os dados utilizados, as referências visuais, a atribuição e a circulação das imagens. Isso é verdade, pois questões éticas em produção de imagens envolvem essas considerações para respeitar direitos e contextos.
Por fim, a quarta afirmativa diz que a finalidade pedagógica reduz a relevância da discussão autoral quando os resultados permanecem no ambiente escolar. Isso é falso, pois a discussão sobre autoria continua importante, independentemente do ambiente, para respeitar direitos e incentivar o aprendizado responsável.
Portanto, a sequência correta é: V (primeira), F (segunda), V (terceira), F (quarta). Isso corresponde à alternativa c.
Gabarito: c.