David Castilho
EQUIPE
25/10/2026 • 10:01
Vamos analisar a questão envolvendo acessibilidade e estratégias didáticas, com foco no DUA (Design Universal para Aprendizagem). O DUA busca criar ambientes educacionais que beneficiem todos os estudantes, independentemente de suas características, por meio da oferta de múltiplos meios de percepção e expressão.
A primeira afirmativa diz que os recursos devem ser usados prioritariamente por estudantes atendidos no AEE (Atendimento Educacional Especializado), preservando para os demais a experiência convencional. Isso é falso, pois o DUA prega a universalidade, não restringindo ferramentas a grupos específicos.
A segunda afirmativa afirma que o planejamento baseado no DUA pode ajudar estudantes com diferentes perfis, mesmo que os recursos não estejam direcionados a um diagnóstico específico. Isso está correto e é uma das premissas do DUA.
A terceira afirmativa diz que oferecer diferentes meios sensoriais pode reduzir barreiras sem estabelecer uma modalidade sensorial de referência. Isso também é verdadeiro, pois o DUA busca múltiplas formas de acesso e expressão para contemplar diferentes necessidades.
A quarta afirmativa sugere que a diversificação sensorial modifica o objeto do conhecimento musical ao deslocar a atividade para linguagens visuais e táteis. Isso é falso, já que a diversificação amplia as formas de percepçao e expressão, mas não muda o objeto de estudo, que é a música.
Assim, a sequência correta é: F, V, V, F, que corresponde à alternativa c).
A primeira afirmativa diz que os recursos devem ser usados prioritariamente por estudantes atendidos no AEE (Atendimento Educacional Especializado), preservando para os demais a experiência convencional. Isso é falso, pois o DUA prega a universalidade, não restringindo ferramentas a grupos específicos.
A segunda afirmativa afirma que o planejamento baseado no DUA pode ajudar estudantes com diferentes perfis, mesmo que os recursos não estejam direcionados a um diagnóstico específico. Isso está correto e é uma das premissas do DUA.
A terceira afirmativa diz que oferecer diferentes meios sensoriais pode reduzir barreiras sem estabelecer uma modalidade sensorial de referência. Isso também é verdadeiro, pois o DUA busca múltiplas formas de acesso e expressão para contemplar diferentes necessidades.
A quarta afirmativa sugere que a diversificação sensorial modifica o objeto do conhecimento musical ao deslocar a atividade para linguagens visuais e táteis. Isso é falso, já que a diversificação amplia as formas de percepçao e expressão, mas não muda o objeto de estudo, que é a música.
Assim, a sequência correta é: F, V, V, F, que corresponde à alternativa c).