Equipe Gabarite
EQUIPE
25/10/2026 • 09:01
Nesta questão, estamos lidando com a avaliação de um projeto que ocorreu em oito encontros, com dados relacionados à participação e comportamento dos participantes. O tema principal aqui é a análise crítica dos resultados obtidos e a interpretação correta desses dados, que envolve conceitos de avaliação de projetos, participação e formação de leitores.
Primeiro, observe que houve uma redução de participantes de 36 para 29 que frequentaram pelo menos seis encontros. Isso já indica uma boa retenção, pois a maioria permaneceu ativa. Segundo, entre esses 29, 21 inicialmente viam sua escolha de leitura como quase sempre um único gênero, mas, no fim, esse número caiu para 10, o que sugere uma ampliação do repertório e diversificação nas preferências de leitura.
Além disso, 19 destes 29 buscaram títulos espontaneamente fora da lista prevista, o que demonstra iniciativa autônoma, um indicador positivo na formação leitora. Por outro lado, 6 relataram pouca oportunidade de falar nas conversas coletivas, o que aponta um aspecto a ser melhorado na mediação.
Analisando as alternativas:
a) O relato dos 6 não invalida todos os demais indicadores, pois eles não impedem inferências sobre repertório e iniciativa.
b) Não podemos dizer que o projeto foi plenamente bem-sucedido só pela permanência, tampouco que isso, isoladamente, comprova formação leitora.
c) A busca espontânea é um dado relevante para avaliar autonomia, não deve ser desconsiderada.
d) Esta alternativa reconhece os indícios positivos e também sinaliza a necessidade de ajustes nas conversas, além de ser cautelosa quanto à consolidação da formação leitora, o que está correto.
e) A redução de participantes não é o principal resultado e não significa necessariamente falha.
Portanto, a alternativa correta é a letra d, que traduz de forma justa e equilibrada os dados apresentados.
Primeiro, observe que houve uma redução de participantes de 36 para 29 que frequentaram pelo menos seis encontros. Isso já indica uma boa retenção, pois a maioria permaneceu ativa. Segundo, entre esses 29, 21 inicialmente viam sua escolha de leitura como quase sempre um único gênero, mas, no fim, esse número caiu para 10, o que sugere uma ampliação do repertório e diversificação nas preferências de leitura.
Além disso, 19 destes 29 buscaram títulos espontaneamente fora da lista prevista, o que demonstra iniciativa autônoma, um indicador positivo na formação leitora. Por outro lado, 6 relataram pouca oportunidade de falar nas conversas coletivas, o que aponta um aspecto a ser melhorado na mediação.
Analisando as alternativas:
a) O relato dos 6 não invalida todos os demais indicadores, pois eles não impedem inferências sobre repertório e iniciativa.
b) Não podemos dizer que o projeto foi plenamente bem-sucedido só pela permanência, tampouco que isso, isoladamente, comprova formação leitora.
c) A busca espontânea é um dado relevante para avaliar autonomia, não deve ser desconsiderada.
d) Esta alternativa reconhece os indícios positivos e também sinaliza a necessidade de ajustes nas conversas, além de ser cautelosa quanto à consolidação da formação leitora, o que está correto.
e) A redução de participantes não é o principal resultado e não significa necessariamente falha.
Portanto, a alternativa correta é a letra d, que traduz de forma justa e equilibrada os dados apresentados.