Leias as assertivas a seguir, relacionadas a contribuições de teóricos da Psicologia do Desenvolvimento:
I. “... entre uma maturação orgânica fornecedora de potencialidades mentais, mas sem uma estruturação psicológica
pronta, e uma transmissão social fornecedora dos elementos, bem como do modelo de uma construção possível,
mas sem impor essa última em bloco, existe uma construção operatória que traduz em estruturas mentais as
potencialidades oferecidas pelo sistema nervoso.”
II. “As necessidades de descrição obrigam a tratar separadamente alguns grandes conjuntos funcionais, o que não
deixa de ser um artifício... Os domínios funcionais entre os quais se dividirão o estudo das etapas que a criança
percorre serão, portanto, os da afetividade, do ato motor, do conhecimento e da pessoa.”
III. “A mais importante e a mais fundamental das leis que explicam a gênese, e para a qual nos conduz o estudo das
funções mentais superiores, poderia ser expressa assim: cada exemplo de conduta semiótica da criança era,
anteriormente, uma forma de colaboração social e é por isso que o comportamento semiótico, mesmo nos estágios
mais avançados do desenvolvimento, permanece como um modo de funcionamento social.”
Os autores das frases são, respectivamente,