A superação de barreiras comunicacionais e a garantia de acessibilidade lingu...

Essa questão aborda um tema muito importante na educação inclusiva, que é a acessibilidade linguística e a comunicação efetiva entre escola, família e comunidade. Para que a inclusão seja verdadeira, a escola precisa garantir que todos, especialmente alunos surdos e suas famílias, tenham acesso à comunicação em uma língua que compreendam, como a Libras (Língua Brasileira de Sinais).

A alternativa (a) é inadequada porque se restringe à língua portuguesa escrita, e ainda delega a tradução para canais individuais, o que não promove a acessibilidade ampla e coletiva. A (b) aborda questões financeiras, mas não foca na construção pedagógica e comunicativa. A (d) contraria o princípio da participação, pois centraliza as decisões, sem envolver a comunidade surda.

Já a alternativa (c) é a que melhor reflete a prática pedagógica inclusiva, pois fala em oferecer cursos de Libras para pais ouvintes, promovendo o diálogo e a inclusão, e integra as lideranças surdas nos conselhos escolares, fortalecendo a representatividade e a participação ativa na gestão da escola.

Portanto, a resposta correta é a letra c.