A respeito da avaliação da aprendizagem, conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/20...

Vamos falar um pouco sobre a avaliação da aprendizagem, que é um tema essencial na educação e que tem regras bem claras definidas pelo Conselho Nacional de Educação (Resolução CNE/CEB nº 4/2010). No Ensino Fundamental, a avaliação realmente tem um caráter formativo, ou seja, ela busca acompanhar o progresso individual e contínuo do estudante, ajudando no seu crescimento e aprendizado, então a primeira afirmativa é correta.

Na Educação Infantil, a avaliação é baseada no acompanhamento do desenvolvimento da criança, mas é importante destacar que essa avaliação não deve ser usada para decidir sobre a progressão escolar, pois o avanço para o Ensino Fundamental não depende de aprovação ou reprovação, e sim de uma análise do desenvolvimento global da criança. Por isso, a segunda afirmativa está errada.

Já a terceira afirmativa fala da validade da avaliação com foco exclusivo na mensuração dos resultados quantitativos, sem considerar aspectos qualitativos do desenvolvimento, o que vai contra os princípios atuais da avaliação formativa e diagnóstica que valorizam tanto os aspectos qualitativos quanto quantitativos. Então, essa afirmativa também está errada.

Portanto, a sequência correta é que a primeira afirmativa é certa, a segunda e a terceira são erradas, o que corresponde à alternativa c) C - E - E.