Ainda persiste a desigualdade de oportunidades tanto na
distribuição quanto na qualidade da oferta educacional
entre os diferentes estratos sociais, entre as zonas rural
e urbana e entre as escolas públicas e privadas. Da
mesma forma, continuam existindo grupos sociais
excluídos educacionalmente, segregados ou que
recebem educação de qualidade inferior, como ocorre
frequentemente com pessoas com deficiência, membros
de populações indígenas e comunidades quilombolas
brasileiras.
Fonte: DUK, Cynthia (org.). Educar na diversidade: material de
formação docente. Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretaria de
Educação Especial, 2005.
Diante desse contexto, analise as ações propostas para
a educação na diversidade:
I.Transformar o ambiente escolar em um espaço
acolhedor para todos, no qual o processo de
aprendizagem seja colaborativo e contínuo, valorize e
responda às diferenças humanas.
II.Preparar gestores, equipe de apoio e a comunidade
escolar em geral, incluindo os familiares, para apoiar o
desenvolvimento docente e promover a inclusão escolar.
III.Formar e acompanhar docentes dos municípios para o
uso de metodologias de ensino inclusivas nas salas de
aula das escolas da rede regular de ensino.
É CORRETO o que se afirma em: