Uma professora organiza o trabalho de reescrita de uma
turma de oitavo ano em torno de um foco único, definido
a partir do que as produções revelaram. Considere as
ações a seguir, que integram essa sequência de revisão:
1. Reescrita individual do próprio texto, orientada pelo
aspecto que foi tomado como foco do trabalho.
2. Leitura do conjunto das produções pela professora e
escolha de um aspecto recorrente que orientará a
revisão.
3. Leitura da versão reescrita por um colega, que verifica
se o aspecto discutido foi resolvido no texto.
4. Análise coletiva de um texto representativo do grupo,
no qual o aspecto escolhido é identificado e discutido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA em que essas ações se organizam.