Equipe Gabarite
EQUIPE
26/10/2026 • 19:01
Vamos falar sobre a relação das crianças com a escrita e como elas a aprendem. A primeira sentença diz que o primeiro contato da criança com a escrita ocorre na escola. Isso é falso, pois as crianças entram em contato com a escrita antes mesmo de frequentarem a escola, por meio do ambiente familiar, livros, placas e outros estímulos que já fazem parte do seu cotidiano.
A segunda sentença afirma que ao entrar na escola, a criança é estimulada a interagir com um sistema de signos sistematizados e ensinada a utilizá-lo na forma escrita, o que é verdadeiro. A escola realmente tem o papel de formalizar o aprendizado da escrita e sistematizar o uso dos signos.
Já a terceira sentença diz que as crianças se apropriam da escrita de maneira uniforme e sem nuances, o que é falso. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem e apresenta diferentes formas e níveis de aproximação com a escrita, levando em conta aspectos culturais, cognitivos e sociais.
Portanto, a sequência correta é: 1.F, 2.V, 3.F, que corresponde à alternativa c).
A segunda sentença afirma que ao entrar na escola, a criança é estimulada a interagir com um sistema de signos sistematizados e ensinada a utilizá-lo na forma escrita, o que é verdadeiro. A escola realmente tem o papel de formalizar o aprendizado da escrita e sistematizar o uso dos signos.
Já a terceira sentença diz que as crianças se apropriam da escrita de maneira uniforme e sem nuances, o que é falso. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem e apresenta diferentes formas e níveis de aproximação com a escrita, levando em conta aspectos culturais, cognitivos e sociais.
Portanto, a sequência correta é: 1.F, 2.V, 3.F, que corresponde à alternativa c).