Entre as concepções metodológicas do ensino ...

Vamos conversar sobre a concepção construtivista-cognitivista no ensino de História. Essa abordagem é bastante influente na educação e parte do princípio de que o aluno constrói seu próprio conhecimento a partir de suas experiências e interações, com o professor atuando como um mediador do processo. Isso significa que o aluno não está simplesmente recebendo informações de forma passiva, mas sim participando ativamente da aprendizagem.

Analisando as alternativas:

a) Essa está correta, pois de fato o professor media o processo de construção do pensamento histórico, ajudando o aluno a desenvolver seu entendimento.

b) Errada, pois o construtivismo não tem relação com o Darwinismo Social, que é uma teoria completamente diferente e sem base pedagógica moderna.

c) Errada, pois o construtivismo valoriza o desenvolvimento intelectual de acordo com os estágios de maturação do indivíduo, e não antes dele.

d) Errada, pois o aluno não aprende passivamente; o construtivismo defende a aprendizagem ativa e participativa.

e) Errada, essa alternativa se alinha mais a abordagens marxistas da História, que focam em classes sociais e modos de produção, longe do foco construtivista.

Portanto, a alternativa correta é a letra a).