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Durante a formação de início de ano, a coordenação de uma escola estadual apresentou aos profissionais de apoio recém-contratados os fundamentos legais da educação especial, com base na Lei de Dire...


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Durante a formação de início de ano, a coordenação de uma escola estadual apresentou aos profissionais de apoio recém-contratados os fundamentos legais da educação especial, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Em seguida, propôs que a equipe analisasse algumas afirmações sobre essa modalidade.

Sobre a educação especial, nos termos da LDB, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)A oferta de educação especial tem início no ensino fundamental e se estende até a conclusão da educação básica.
(__)A educação especial é oferecida preferencialmente na rede regular de ensino.
(__)O atendimento em classes, escolas ou serviços especializados ocorre quando, em função das condições específicas dos alunos, não for possível sua integração nas classes comuns.
(__)A modalidade destina-se a educandos com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento, e os educandos com altas habilidades ou superdotação são atendidos fora dela.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Analisando...
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    26/10/2026 • 12:02
    Vamos entender o que a LDB (Lei nº 9.394/1996) diz sobre a educação especial para podermos analisar as afirmativas com mais clareza.

    A educação especial é um direito previsto na LDB e visa atender alunos que apresentam alguma deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Ela não se limita apenas ao ensino fundamental, mas abrange toda a educação básica, ou seja, ensino fundamental e ensino médio.

    Sobre a modalidade, a educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, de forma inclusiva, respeitando o direito dos estudantes com necessidades especiais de frequentar classes comuns com os demais alunos. No entanto, quando as condições específicas do educando não permitirem essa integração, existem classes, escolas ou serviços especializados para atendê-los.

    Além disso, a educação especial abrange, sim, alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e também os que têm altas habilidades ou superdotação, que devem ser atendidos dentro dessa modalidade e não fora dela.

    Analisando as afirmativas:

    1) "A oferta de educação especial tem início no ensino fundamental e se estende até a conclusão da educação básica." Falsa, pois a educação especial não começa apenas no ensino fundamental, ela abrange toda a educação básica.

    2) "A educação especial é oferecida preferencialmente na rede regular de ensino." Verdadeira, pois a integração é prioridade.

    3) "O atendimento em classes, escolas ou serviços especializados ocorre quando, em função das condições específicas dos alunos, não for possível sua integração nas classes comuns." Verdadeira, condições específicas podem requerer atendimento especializado.

    4) "A modalidade destina-se a educandos com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento, e os educandos com altas habilidades ou superdotação são atendidos fora dela." Falsa, estudantes com altas habilidades também são atendidos na educação especial.

    Portanto, a sequência correta de cima para baixo é: F, V, V, F, que corresponde à alternativa b).
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