Interessado em desenvolver programas restaurativos terapêuticos, um psicólogo...

Interessado em desenvolver programas restaurativos terapêuticos, um psicólogo judiciário volta sua atenção para ofensores de crimes graves, como homicídio ou estupro, que já se encontram encarcerad...


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Interessado em desenvolver programas restaurativos terapêuticos, um psicólogo judiciário volta sua atenção para ofensores de crimes graves, como homicídio ou estupro, que já se encontram encarcerados. Um obstáculo recorrente com que se depara, entretanto, tem sido a falta de interesse das vítimas em participar desses programas. Para dar andamento ao seu projeto, o psicólogo pode
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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes EQUIPE
    14/11/2026 • 05:01
    O tema central da questão é sobre programas restaurativos terapêuticos para ofensores de crimes graves encarcerados, uma área que busca não apenas punir, mas restaurar as relações e promover a reintegração social dos infratores. A dificuldade apontada é a falta de interesse das vítimas em participar desses programas, o que é comum, pois muitas vítimas sentem medo, dor ou desconfiança em relação ao processo.

    Os programas restaurativos envolvem geralmente a participação dos envolvidos no conflito, sobretudo o ofensor e a vítima, para promover entendimento, reparação e reconciliação. Quando as vítimas não aceitam participar, o psicólogo precisa buscar alternativas que respeitem essa realidade e ainda assim promovam a restauração e reinserção social.

    Vamos analisar cada alternativa:

    a) Oferecer treinamento e cursos que promovam a autonomia e participação comunitária do ofensor é uma prática válida e importante para ressocialização, mas não é uma proposta restaurativa focada na reflexão sobre o dano causado e a reparação, justamente a marca dos programas restaurativos.

    b) Promover encontro do ofensor com uma vítima substituta tem sentido em alguns contextos restaurativos, pois se trata de criar uma ponte para o entendimento do dano. O uso da vítima substituta (como um mediador ou alguém que representa a vítima) pode ser uma estratégia válida quando a vítima real não participa.

    c) Abordagens pedagógicas que dispensam a vítima não são consideradas programas restaurativos de fato, pois a essência é o envolvimento e o reconhecimento do dano feito, ainda que a vítima real não tenha participação direta.

    d) Planejar encontros com pessoas relevantes da comunidade para apoiar e integrar o ofensor após a pena é uma forma de ressocialização, muito importante, mas não caracteriza o programa restaurativo por si só.

    e) Promover círculos restaurativos com agentes comunitários para refletir com o ofensor sobre as condições que contribuíram para o delito é uma abordagem restaurativa, mas foca no contexto ambiental e não na reparação direta com a vítima, que o enunciado destaca como problemática.

    A alternativa que mais se adequa ao que o psicólogo pode fazer, diante da falta de interesse das vítimas em participar, é a b), que propõe um encontro com uma vítima substituta para ajudar o ofensor a compreender o dano causado, mantendo a essência dos programas restaurativos mesmo sem a participação direta da vítima.

    Portanto, o gabarito correto é b.
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