O Serviço Social de casos individuais faz parte de uma metodologia tradiciona...

O Serviço Social de casos individuais faz parte de uma metodologia tradicional com profunda influência no Serviço Social no âmbito da Justiça da Infância e da Juventude, mesmo após o Movimento de R...

Q1164383 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • VUNESP • TJ SP • Assistente Social Judiciário

O Serviço Social de casos individuais faz parte de uma metodologia tradicional com profunda influência no Serviço Social no âmbito da Justiça da Infância e da Juventude, mesmo após o Movimento de Reconceituação da profissão. Constituído por três etapas – estudo, diagnóstico e tratamento –, a abordagem individual foi adotada desde o momento de implementação do Serviço Social nos chamados Juizados de Menores. Sob a influência da Doutrina Social da Igreja Católica ou mesmo vinculando-se à visão de mundo do profissional, as técnicas para estudo, diagnóstico e tratamento tinham por base o Serviço Social norte-americano. Nos dias atuais, como suporte fundamental para a aplicação de medidas judiciais previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n°8.069/1990, o Serviço Social Judiciário utiliza-se

a) de técnicas sistêmicas.
b) de instrumentos gerais.
c) da abordagem grupal.
d) do monitoramento das demandas.
e) do estudo social.

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David Castilho EQUIPE
11/11/2026 • 15:01

Essa questão aborda um tema clássico do Serviço Social no contexto da Justiça da Infância e da Juventude. Tradicionalmente, o Serviço Social trabalhava muito no atendimento individualizado, baseado em etapas específicas: estudo, diagnóstico e tratamento, como mencionado na questão. Essa abordagem é histórica e influenciada por modelos anteriores, especialmente norte-americanos e pela Doutrina Social da Igreja Católica.

Apesar do movimento de reconceituação no Serviço Social, que trouxe abordagens mais críticas e sociais, o Serviço Social Judiciário ainda utiliza práticas tradicionais para subsidiar as decisões judiciais conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990). Dentre as alternativas, aquela que está diretamente relacionada a esse método tradicional, e muito usada para fundamentar medidas judiciais, é o 'estudo social'.

O estudo social é uma técnica específica do Serviço Social que consiste na investigação detalhada da situação da criança, adolescentes e suas famílias para orientar as decisões judiciais, envolvendo componentes sociais, econômicos, culturais, entre outros. As outras alternativas falam de técnicas mais amplas ou diferentes abordagens que não correspondem exatamente à prática tradicional e indicada para subsidiar as medidas judiciais previstas no ECA.

Portanto, a resposta correta é a alternativa e) do estudo social.

Questões sobre Surgimento e Institucionalização do Serviço Social

1

Q1162597 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • FGV • Banestes • Assistente Social • 2023
Segundo o documento Diretrizes gerais para o curso de Serviço Social da ABEPSS (1996), o trabalho do Assistente Social é afetado pelas profundas mudanças “nos processos de produção e reprodução da vida social, determinados pela reestruturação produtiva, pela reforma do Estado e pelas novas formas de enfrentamento da questão social”.
A respeito da relação do Serviço Social com as mediações históricas, assinale a afirmativa incorreta.
- a) A relação do Serviço Social com a questão social é mediatizada por um conjunto de processos sócio-históricos e teórico-metodológicos constitutivos de seu processo de trabalho.
- b) O processo de trabalho do Serviço Social é determinado pelas configurações estruturais e conjunturais da questão social e pelas formas históricas de seu enfrentamento, permeadas pela ação dos trabalhadores, do capital e do Estado, por meio das políticas e lutas sociais.
- c) O agravamento da questão social em face das particularidades do processo de reestruturação produtiva no Brasil, nos marcos da ideologia neoliberal, determina uma inflexão no campo profissional do Serviço Social.
- d) As demandas endereçadas ao Serviço Social nos seus espaços ocupacionais não se relacionam com as mudanças nos processos de produção e reprodução da vida social.
- e) A consideração das demandas postas ao Serviço Social favorece a formulação de um projeto de intervenção contrário à reprodução das desigualdades e orientado pelo projeto ético-político da profissão.
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2

Q1161512 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • APICE • DPE PB • Assistente Social • 2021
Conforme NETTO, a profissionalização do Serviço Social no Brasil é explicada como resultado do:
- a) processo de continuidade evolutiva das protoformas do Serviço Social.
- b) processo de renovação do Serviço Social.
- c) processo de racionalização da caridade.
- d) processo de ruptura com as protoformas do Serviço Social dado pela consolidação da ordem monopólica.
- e) processo de ruptura do Serviço Social com a igreja católica.
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3

Q1155675 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Assistente Social
José Paulo Netto (1996) analisa o surgimento da profissão de Assistente Social. (NETTO, José Paulo. Capitalismo Monopolista e Serviço Social, 2ª. edição, São Paulo: Cortez, 1996.)
Em sua obra, ele afirma que a emergência da profissão está associada
- a) ao surgimento de uma “nova questão social”, que alterou o status dos problemas sociais geralmente observados.
- b) à própria evolução da ajuda, às formas de racionalização da filantropia e de organização da caridade na sociedade burguesa.
- c) à necessidade de se conferir um melhor preparo dos agentes viabilizadores da assistência prestada se distanciando das práticas tradicionais pré-capitalistas.
- d) ao tratamento da “questão social” no âmbito da sociedade burguesa, que fundada na organização monopólica, rompeu com as tradicionais formas de assistência.
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4

Q1155674 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Assistente Social
A fase em que se dá o surgimento e institucionalização do Serviço Social no Brasil e os quase 30 anos que se seguem a partir de então, é marcada pela presença do pensamento conservador. Sob a influência franco-belga e a norte-americana, a profissão se apropria de referenciais teórico-metodológicos fundamentados em correntes ideológico-culturais que operavam na ótica de explicação do social e de projetos de ação, favoráveis à manutenção da ordem capitalista. Nesta perspectiva, foram feitas as seguintes afirmações acerca das características que marcam o conservadorismo na profissão:
I. As demandas da população não são vistas como direitos, mas manifestações de carências. II. Presença de uma ação socioeducativa direcionada para o fortalecimento das lutas sociais das classes populares. III. A prática é permeada por uma concepção humanista-cristã de vida. IV. A família e a comunidade são a base da intervenção e referência para apreensão da vida em sociedade. V. A identificação das relações entre capital x trabalho como determinações econômicas e políticas para a existência dos “problemas sociais”. Estão corretas
- a) I, III e IV.
- b) I, II e V.
- c) II, III e V.
- d) III, IV e V.
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5

Q1148816 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • CESGRANRIO • Transpetro • Junior Ênfase 28 Serviço Social • 2023
O movimento de renovação do Serviço Social, em sua expressão modernizadora, buscou o fortalecimento técnico da profissão, a partir da influência do perfil tecnocrático das Ciências Sociais estadunidense e apropriando-se de aportes teóricos
- a) estruturalistas
- b) pós-modernos
- c) do materialismo histórico e dialético
- d) da vertente fenomenológica
- e) das correntes sistêmicas
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6

Q1148805 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • CESGRANRIO • Transpetro • Junior Ênfase 28 Serviço Social • 2023
A institucionalização do Serviço Social decorre da especialização do trabalho coletivo na fase monopolista do capital, desempenhando funções subsidiárias no exercício do controle social e na difusão da ideologia dominante junto à classe trabalhadora. Ao longo da sua trajetória, contudo, o Serviço Social direcionou o seu projeto profissional para o fortalecimento das lutas da classe trabalhadora.

A identificação dessas funções no cotidiano requer, por parte do(a) profissional de Serviço Social, compreender que o(a)
- a) cunho socioeducativo da prática profissional independe do trabalho técnico que realiza, mas da manifesta adesão ao projeto societário da classe trabalhadora.
- b) cunho socioeducativo da prática profissional só guarda relação com o trabalho técnico quando vinculado à manutenção dos valores e comportamentos dominantes.
- c) cunho socioeducativo da prática profissional se realiza somente a partir de um trabalho técnico que se vincule conscientemente a um dos projetos societários em disputa.
- d) prática profissional não se esgota no trabalho técnico, pois integra processos socializadores em disputa na sociedade voltados para produzir mudanças na maneira de ser, ver e agir dos indivíduos.
- e) prática profissional tem na dimensão técnica o horizonte de sua atuação, pois ela se efetiva e ganha visibilidade institucional a partir da condução dos instrumentais que aciona.
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7

Q1147868 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Assistente Social Escolar 30h EDUCAÇÃO • 2026
Na renovação do Serviço Social brasileiro, a perspectiva de intenção de ruptura buscou romper com a herança teórico-metodológica conservadora e aproximou-se da tradição marxista, embora essa aproximação tenha apresentado, inicialmente, limitações e mediações próprias do contexto acadêmico e político.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1147867 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Assistente Social Escolar 30h EDUCAÇÃO • 2026
O movimento de reconceituação latino-americano constituiu processo homogêneo, cuja ruptura imediata e integral com o conservadorismo eliminou, desde suas primeiras formulações, tanto o desenvolvimentismo quanto as influências positivistas na profissão.
- a) Certo
- b) Errado
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Q1147486 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • IV UFG • SES GO • Serviço Social • 2019
O significado sócio-histórico e ideopolítico do serviço social inscreve-se no conjunto das práticas sociais, acionado pelas classes e mediadas pelo Estado em face das sequelas da questão social. Segundo essa proposta, a particularidade do serviço social se encontra vinculada
- a) às configurações sociais e trabalhistas e às questões do ideário dos trabalhadores como expressão das forças sociais.
- b) às configurações estruturais e conjunturais da questão social e às formas históricas de seu enfrentamento.
- c) às configurações sociais e políticas da sociedade e às formas históricas de dominação e repressão.
- d) às desigualdades e lutas sociais e às formas de enfrentamento da sociedade ao discurso neoliberal.
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10

Q1147484 • Serviço Social • Surgimento e Institucionalização do Serviço Social • IV UFG • SES GO • Serviço Social • 2019
O reconhecimento da questão social como objeto de intervenção profissional, conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares da Abepss (1996), demanda uma atuação profissional em uma perspectiva de:
- a) crítica da realidade, baseada na identificação do contexto sócio-histórico da sociedade brasileira.
- b) enfrentamento da realidade, baseado nas contradições sociais, considerando as particularidades regionais.
- c) reconhecimento das demandas sociais e fortalecimento dos espaços sociais e organização dos trabalhadores.
- d) identificação das determinações sociais, econômicas e culturais das desigualdades sociais.
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