No campo das teorias educacionais que adotam perspectivas críticas, a formação continuada de profissionais da educação para o trânsito pode ser conceituada como processo A) de aquisição de conhecimentos, habilidades e competências técnicas relativas à atuação docente, configurando uma prática isenta de influências políticas e sociais. B) contínuo que expressa proposições teóricas e práticas voltadas à formação de educadores capazes de agir como profissionais interessados no desenvolvimento de ações educativas que incentivem a adoção de comportamentos preventivos e seguros, na condição de pedestre, passageiro ou condutor. C) de profissionalização docente, concebido e gerenciado por especialistas que tomam decisões externas e técnicas a partir das finalidades, da configuração e das demandas da educação para o trânsito expressas na legislação oficial. D) de formação profissional que ocorre especificamente em cursos técnicos de curta duração e sazonais que dão centralidade à aquisição de conhecimentos específicos sobre o Código de Trânsito Brasileiro.

B) contínuo que expressa proposições teóricas e práticas voltadas à formação de educadores capazes de agir como profissionais interessados no desenvolvimento de ações educativas que incentivem a adoção de comportamentos preventivos e seguros, na condição de pedestre, passageiro ou condutor.

Questões Pedagogia

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1Q133908 | Pedagogia, Analista de Trânsito, DETRAN MT, UFMT

No campo das teorias educacionais que adotam perspectivas críticas, a formação continuada de profissionais da educação para o trânsito pode ser conceituada como processo

✂️ a) de aquisição de conhecimentos, habilidades e competências técnicas relativas à atuação docente, configurando uma prática isenta de influências políticas e sociais.
✂️ b) contínuo que expressa proposições teóricas e práticas voltadas à formação de educadores capazes de agir como profissionais interessados no desenvolvimento de ações educativas que incentivem a adoção de comportamentos preventivos e seguros, na condição de pedestre, passageiro ou condutor.
✂️ c) de profissionalização docente, concebido e gerenciado por especialistas que tomam decisões externas e técnicas a partir das finalidades, da configuração e das demandas da educação para o trânsito expressas na legislação oficial.
✂️ d) de formação profissional que ocorre especificamente em cursos técnicos de curta duração e sazonais que dão centralidade à aquisição de conhecimentos específicos sobre o Código de Trânsito Brasileiro.