Na perspectiva emancipatória, programas de formação devem visar o desenvo...

Na perspectiva emancipatória, programas de formação devem visar o desenvolvimento de competências individuais.

Q133998 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social

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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Na perspectiva emancipatória, programas de formação devem visar o desenvolvimento de competências individuais.

a) Certo
b) Errado

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Questões sobre Educação Continuada dos Profissionais da Escola

1

Q155198 • Pedagogia • Educação continuada dos profissionais da escola • CESPE CEBRASPE • TJ DF • Analista Judiciário Pedagogia
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Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.

O direito à educação deve ser exercido concomitantemente ao direito ao trabalho e não como uma suplência de carências ou como um treinamento para atividades ainda desconhecidas.
- a) Certo
- b) Errado
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2

Q153988 • Pedagogia • Educação continuada dos profissionais da escola • CESPE CEBRASPE • TJ DF • Analista Judiciário Pedagogia
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Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.

A separação entre produção e utilização de conhecimentos e entre sujeitos e conhecimentos caracteriza programas de educação continuada em uma abordagem tradicional.
- a) Certo
- b) Errado
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3

Q153875 • Pedagogia • Educação continuada dos profissionais da escola • CESPE CEBRASPE • TJ DF • Analista Judiciário Pedagogia
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Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.

Em uma perspectiva emancipadora, a formação inicial está ligada à construção de conhecimentos teóricos e a continuada, aos saberes práticos ou profissionais.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
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4

Q148901 • Pedagogia • Educação continuada dos profissionais da escola • CESPE CEBRASPE • TJ DF • Analista Judiciário Pedagogia
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Julgue os itens seguintes quanto à educação continuada dos
profissionais da escola.

O espaço da escola como local privilegiado de formação e o paradigma racional-tecnológico são pressupostos que embasam a formação do profissional crítico-reflexivo.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q134013 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Um programa de formação embasado no modelo interativoreflexivo não deve prescindir de um mediador que possa colaborar no processo de desenvolvimento de competências
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q133927 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Na perspectiva da práxis, a meritocracia é a categoria privilegiada nos processos de formação continuada.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q132587 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Em um programa que vise formar um profissional reflexivo, a experiência prática desse profissional é um fator relevante para a orientação metodológica.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q132489 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Pelo seu caráter coletivo, um programa de formação críticoreflexivo deve sempre ser realizado por grupos de profissionais da instituição.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q132136 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

Em um programa cujo objetivo é desenvolver competências de saber fazer, deve-se priorizar o conhecimento explícito.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q131626 • Pedagogia • Educação Continuada dos Profissionais da Escola • CESPE CEBRASPE • INSS • Analista do Seguro Social
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Acerca da educação continuada e do seu papel no
desenvolvimento de competências profissionais, julgue os itens
seguintes.

O paradigma construtivista histórico-cultural é a orientação teórica que fundamenta um programa de promoção na perspectiva crítica-reflexiva.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
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Na perspectiva emancipatória, programas de formação devem visar o desenvo...

Na perspectiva emancipatória, programas de formação devem visar o desenvolvimento de competências individuais.

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