James McGee e Laurence Prusak abordam alguns estilos gerenciais, de acordo...

James McGee e Laurence Prusak abordam alguns estilos gerenciais, de acordo com a melhoria da disseminação da informação e da troca de informação na organização, que afetam diretamente a gestão d...

Q137154 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • FCC • TRT 23ª REGIÃO • Analista Judiciário Biblioteconomia

James McGee e Laurence Prusak abordam alguns estilos gerenciais, de acordo com a melhoria da disseminação da informação e da troca de informação na organização, que afetam diretamente a gestão de recursos humanos. Entre eles está o da anarquia, que

a) garante que a classificação da informação e o seu fluxo sejam feitos pelos líderes da organização, que podem ou não partilhar a informação após coletá-la.
b) se trata de uma abordagem em que o gerenciamento é apoiado exclusivamente nas novas tecnologias.
c) tem por base que cada unidade ou departamento cuida e define suas próprias informações de acordo com suas necessidades, repassando apenas o mínimo à organização em geral.
d) se constitui em uma ausência completa de uma gerência de informação, baseando-se na capacidade do indivíduo para obter e gerenciar sua própria informação.
e) se trata de uma abordagem baseada no consenso e na negociação de elementos de informação-chave e no fluxo da informação para a organização.

Questões sobre Gestão de unidades de informação

1

Q134193 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • FCC • TRF 5a • Analista Judiciário Biblioteconomia
Kaizen é um termo bastante utilizado em
- a) benchmarking.
- b) gestão do conhecimento.
- c) teoria da qualidade.
- d) marketing organizacional.
- e) administração participativa.
2

Q268871 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • ESAF • CVM • Analista Biblioteconomia
De Taylor aos tempos atuais, o conceito de qualidade nas organizações, incorporou vários elementos básicos importantes. O conceito atual de Qualidade Dinâmica significa que
- a) os produtos devem estar conformes com os padrões e normas.
- b) qualquer atividade deve ser bem feita e visando a satisfação do usuário.
- c) é preciso investigar as causas de perdas e falhas.
- d) deve haver teste e inspeção de produtos, partes e componentes.
- e) melhorias devem ser feitas na busca eterna de melhores resultados.
3

Q267628 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • ESAF • CVM • Analista Biblioteconomia
Nas unidades de informação, os seguintes itens: missão e objetivos permanentes, produtos e serviços, público alvo, abrangência geográfica, tecnologia, alcance das atividades, vantagens competitivas, forma de crescimento e cultura corporativa, fazem parte
- a) da análise de consistência interna do planejamento estratégico.
- b) da análise de consistência externa do planejamento estratégico.
- c) do propósito básico do planejamento estratégico.
- d) do plano funcional das unidades de informação.
- e) do diagnóstico operacional das unidades de informação.
4

Q268237 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • ESAF • CVM • Analista Biblioteconomia
A atuação do gestor de uma biblioteca, seja de que tipo for, assume algumas dimensões que acompanham a execução e o desenrolar dos trabalhos efetuados pelo grupo, a fim de garantir a sua eficiência e harmonia, entre os diversos focos de ação. Essa atuação chama-se
- a) planejamento.
- b) visão estratégica.
- c) controle institucional.
- d) gestão operacional.
- e) marketing.
5

Q139033 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • FCC • TRF 5a • Analista Judiciário Biblioteconomia
Na realização do planejamento em unidades de informação, o emprego de análises de custo-benefício tem o objetivo de
- a) maximizar custos e minimizar benefícios.
- b) maximizar benefícios e minimizar custos.
- c) identificar os custos dos benefícios.
- d) maximizar tanto custos como benefícios.
- e) minimizar tanto custos como benefícios.
6

Q138525 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • FCC • TRT 23a REGIÃO • Analista Judiciário Biblioteconomia
A etapa do diagnóstico que permite estabelecer um cenário organizacional que encoraje a avaliação e assegure que o pessoal conheça os componentes básicos do processo de avaliação é a de
- a) implementação.
- b) elaboração do projeto.
- c) preparação.
- d) coleta de dados.
- e) redação final.
7

Q134415 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • CESPE CEBRASPE • STM • Analista Judiciário Biblioteconomia
📖 Texto associado ▼

No que se refere à gestão de unidades, serviços e sistemas de
informação, julgue os itens que se seguem.

Os organogramas podem ser do tipo de barras, setores, radial, lambda, bandeira ou linear de responsabilidade.
- a) Certo
- b) Errado
8

Q151070 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • IADES • PG DF • Analista Jurídico
Em um sistema de gerenciamento de bibliotecas, o controle de autoridade, de entrada de dados e de importação de registros de outras bases de dados são funções básicas
- a) do controle de circulação.
- b) dos catálogos em linha de acesso público.
- c) da catalogação.
- d) da informação comunitária.
- e) do controle de publicações seriadas.
9

Q139292 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • CESPE CEBRASPE • STM • Analista Judiciário Biblioteconomia
📖 Texto associado ▼

A respeito da organização e da administração de bibliotecas, julgue
os itens que se seguem.

Em unidades de informação de qualquer tipo, a departamentalização é orientada por clientes e produtos, ou seja, elas apresentam configurações mistas de estruturação.
- a) Certo
- b) Errado
10

Q194184 • Biblioteconomia • Gestão de unidades de informação • FCC • AL SP • Agente Técnico Legislativo Especializado Biblioteconomia
Muitas vezes, o levantamento de dados realizado para a elaboração do diagnóstico organizacional envolve a preparação de questionários. Nesse caso, de forma a garantir a confiança dos dados coletados, é importante que
- a) seja evitado ao máximo o uso de quadros, pois estes dificultam a formulação da questão.
- b) exista predominância de perguntas abertas que permitam aos usuários colocar suas opiniões de forma mais abrangente.
- c) se dê preferência a perguntas fechadas, com no máximo três alternativas.
- d) as questões sejam formuladas com clareza, objetividade e não induzam a determinadas respostas.
- e) o número de alternativas seja sempre ímpar, para que, em caso de indecisão, o respondente tenha a possibilidade de escolher a alternativa do meio.

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