Ao analisar a inserção contemporânea do Serviço Social na Educação, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) destaca que “Esta inserção supõe a referência a uma dada concepção de educação que assuma sintonia, coerência com a direção hegemônica do projeto ético-político profissional”. Nesta perspectiva, impõe-se A) priorizar o atendimento e a intervenção a famílias e alunos com comprovada vulnerabilidade social B) estabelecer políticas que priorizem mínimos sociais às famílias em situação de vulnerabilidade social com filhos em idade escolar. C) construir ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora. D) organizar reuniões com as famílias e a comunidade do entorno das escolas, a fim de promover eventos educacionais. E) instituir, junto aos Conselhos Escolares, diretrizes pedagógicas que viabilizem o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos alunos.

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1Q14286 | Serviço Social, Assistente Social, SEDUC AM, FGV

Ao analisar a inserção contemporânea do Serviço Social na Educação, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) destaca que “Esta inserção supõe a referência a uma dada concepção de educação que assuma sintonia, coerência com a direção hegemônica do projeto ético-político profissional”.

Nesta perspectiva, impõe-se

✂️ a) priorizar o atendimento e a intervenção a famílias e alunos com comprovada vulnerabilidade social
✂️ b) estabelecer políticas que priorizem mínimos sociais às famílias em situação de vulnerabilidade social com filhos em idade escolar.
✂️ c) construir ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora.
✂️ d) organizar reuniões com as famílias e a comunidade do entorno das escolas, a fim de promover eventos educacionais.
✂️ e) instituir, junto aos Conselhos Escolares, diretrizes pedagógicas que viabilizem o enfrentamento das questões sociais apresentadas pelos alunos.

💬 Comentários

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Por Matheus Fernandes em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: c)

A inserção contemporânea do Serviço Social na Educação está pautada na construção de ações profissionais que fortaleçam as lutas sociais em defesa de uma educação emancipadora. Isso significa que o assistente social atuante nesse contexto busca contribuir para a transformação da realidade educacional, promovendo a igualdade de direitos e oportunidades para todos os envolvidos no processo educativo.

Essa atuação vai além do atendimento individualizado e da assistência social, buscando também a promoção de uma educação crítica, que estimule a reflexão e a participação ativa dos sujeitos envolvidos. Dessa forma, o profissional de Serviço Social na Educação busca contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

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