David Castilho
EQUIPE
23/10/2025 • 02:32
Gabarito: b) A proposta de Halliday (1975) sobre as funções da linguagem na fase pré-verbal é fundamental para entender como a criança utiliza a linguagem para diferentes propósitos comunicativos.
Na função regulatória, a criança usa a linguagem para controlar o comportamento do outro, ou seja, para influenciar ou dirigir ações de outras pessoas. Essa função é caracterizada por expressões que indicam pedidos ou comandos, como "quero mamadeira" ou "vamos brincar". Portanto, a alternativa b está correta ao afirmar que a linguagem regulatória é usada para controlar o comportamento do outro e é dirigida a alguém em particular.
As outras alternativas apresentam definições incorretas ou misturam conceitos. Por exemplo, a função instrumental (alternativa a) está relacionada ao uso da linguagem para satisfazer necessidades pessoais, mas não necessariamente envolve exploração do ambiente ou identificação de nomes. A função imaginativa (alternativas c e e) refere-se à criatividade e à brincadeira com a linguagem, não à expressão de sentimentos pessoais ou interação social direta. A função heurística (alternativa d) é usada para explorar o ambiente e obter informações, não para satisfazer necessidades pessoais diretamente.
Assim, a checagem dupla confirma que a alternativa b é a que melhor representa a função regulatória segundo Halliday, alinhada ao gabarito oficial e à resposta mais marcada pelos candidatos.
Na função regulatória, a criança usa a linguagem para controlar o comportamento do outro, ou seja, para influenciar ou dirigir ações de outras pessoas. Essa função é caracterizada por expressões que indicam pedidos ou comandos, como "quero mamadeira" ou "vamos brincar". Portanto, a alternativa b está correta ao afirmar que a linguagem regulatória é usada para controlar o comportamento do outro e é dirigida a alguém em particular.
As outras alternativas apresentam definições incorretas ou misturam conceitos. Por exemplo, a função instrumental (alternativa a) está relacionada ao uso da linguagem para satisfazer necessidades pessoais, mas não necessariamente envolve exploração do ambiente ou identificação de nomes. A função imaginativa (alternativas c e e) refere-se à criatividade e à brincadeira com a linguagem, não à expressão de sentimentos pessoais ou interação social direta. A função heurística (alternativa d) é usada para explorar o ambiente e obter informações, não para satisfazer necessidades pessoais diretamente.
Assim, a checagem dupla confirma que a alternativa b é a que melhor representa a função regulatória segundo Halliday, alinhada ao gabarito oficial e à resposta mais marcada pelos candidatos.