O Teste Gestáltico Visomotor de Bender, criado por Lauretta Bender em 1938, poss...

Questão de Psicologia da banca FCC aplicada no concurso TRF 3a (2007). Confira a resolução completa abaixo:

Q149614•
Psicologia•
Testes•
FCC•
TRF 3a•
Analista Judiciário Psicologia

O Teste Gestáltico Visomotor de Bender, criado por Lauretta Bender em 1938, possui como pressuposto que

o material fornece dados sobre o controle dos impulsos, manejo da ansiedade e da agressividade nos indivíduos a ele submetidos.

o padrão visomotor do indivíduo possui um desenvolvimento que independe da fase emocional em que este se encontra.

a atividade visomotora só pode ser mensurada na adolescência, quando os padrões intelectuais e de desenvolvimento emocional estão mais desenvolvidos e sedimentados.

a habilidade sensoriomotora não sofre influência direta do nível maturacional do indivíduo e de seu estado funcional.

a funcionalidade de áreas específicas do cérebro podem ser demonstradas e estimuladas com o uso do Teste Gestáltico Visomotor.

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Testes•
FCC•
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Q150948•
Psicologia•
Testes•
FCC•
TRF 4a•
Analista Judiciário Psicologia do Trabalho

Segundo o Manual e Guia de Interpretação da técnica projetiva de desenho H-T-P (Casa ? Árvore ? Pessoa) de John N. Buck, os desenhos coloridos feitos após os desenhos acromáticos e o inquérito posterior ao desenho evocam um nível

menos aparente, no que diz respeito às fantasias inconscientes expressas.

de menor afetividade em relação aos desenhos realizados na fase acromática, em geral.

de maior expressão no desenho da Casa e da Pessoa.

de menor expressão das evidências da sintomatologia do que nos desenhos acromáticos.

mais profundo de experiência do que os desenhos acromáticos.

Q229388•
Psicologia•
Testes•
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MPE GO•
Psicólogo

O teste de Rorschach é um dos mais aplicados no mundo. É um teste projetivo, conhecido por sua capacidade descritiva. Assinale a alternativa que apresenta uma situação em que ele deve ser aplicado.

Obtenção de um inventário das principais características de personalidade do sujeito, a partir de sua história pregressa.

Necessidade de uma descrição detalhada da capacidade cognitiva do sujeito diante de situações traumáticas.

Determinação da capacidade elaborativa da pessoa ao longo de sua vida, bem como dos meios cognitivos envolvidos na resolução de problemas.

Obtenção de um perfil multidimensional dos traços mais marcantes da personalidade do sujeito.

Definição de perfil unidimensional das capacidades cognitivas do sujeito.

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