Numa relação professor-aluno cujo contrato didático seja construído a part...

Numa relação professor-aluno cujo contrato didático seja construído a partir de laços de confiança, são atributos imprescindíveis I. contar com os conhecimentos e as contribuições dos al...


Numa relação professor-aluno cujo contrato didático seja construído a partir de laços de confiança, são atributos imprescindíveis

I. contar com os conhecimentos e as contribuições dos alunos, tanto no início das atividades quanto durante sua realização.

II. ajudar os estudantes a encontrar sentido no que estão pesquisando e estudando.

III. promover um clima, no qual a autoestima e o autoconceito fiquem minimizados.

IV. potencializar progressivamente a autonomia e a dependência dos estudantes na definição de objetivos para o trabalho.

Assinale

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  • Sumaia Santana
    Sumaia Santana
    31/12/1969 • 21:00
    Resposta: Alternativa A

    Análise das afirmativas

    I. Contar com os conhecimentos e as contribuições dos alunos, tanto no início das atividades quanto durante sua realização.
    ✅ Correta.
    Uma relação pedagógica baseada na confiança valoriza os conhecimentos prévios dos estudantes e sua participação ativa no processo de aprendizagem. O aluno deixa de ser apenas receptor de informações e passa a contribuir para a construção do conhecimento.

    II. Ajudar os estudantes a encontrar sentido no que estão pesquisando e estudando.
    ✅ Correta.
    Um dos papéis do professor é tornar a aprendizagem significativa, mostrando a relevância dos conteúdos para a vida dos alunos e favorecendo o engajamento nas atividades.

    III. Promover um clima no qual a autoestima e o autoconceito fiquem minimizados.
    ❌ Incorreta.
    Em um ambiente de confiança, busca-se justamente fortalecer a autoestima, a autoconfiança e o autoconceito positivo dos estudantes, criando condições favoráveis para a aprendizagem.

    IV. Potencializar progressivamente a autonomia e a dependência dos estudantes na definição de objetivos para o trabalho.
    ❌ Incorreta.
    O objetivo educacional é desenvolver a autonomia, e não a dependência. A construção de um contrato didático baseado na confiança favorece que os alunos assumam gradualmente maior responsabilidade por sua aprendizagem.
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