A contribuição de Vigotsky ao estudo do desenvolvimento infantil cresceu nos últimos an...

Gabarito: d) A teoria de Vigotsky destaca o papel fundamental do contexto social e das interações com outras pessoas no desenvolvimento infantil. Ele enfatiza que o aprendizado ocorre na zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda.

Diferentemente das teorias que privilegiam o desenvolvimento biológico, Vigotsky valoriza a mediação social e cultural como elementos centrais para o desenvolvimento cognitivo. Portanto, a alternativa a) está incorreta.

A experiência intra-psíquica, isoladamente, não é o foco principal para Vigotsky; ele considera que o desenvolvimento ocorre por meio da interação social, o que torna a alternativa b) incorreta.

O conceito de zona proximal não é exatamente igual ao conceito de zona potencial de conhecimento, embora estejam relacionados. A zona proximal é mais específica, referindo-se ao espaço entre o que a criança já sabe e o que pode aprender com ajuda, enquanto a zona potencial é um conceito mais amplo. Assim, a alternativa c) está incorreta.

Por fim, a alternativa d) está correta porque destaca o papel do professor e de outros agentes sociais como mediadores que potencializam a capacidade da criança de aprender, o que está alinhado com a teoria de Vigotsky.

Fazendo uma segunda análise, confirmamos que a alternativa d) é a única que reflete corretamente os princípios da teoria sociocultural de Vigotsky, reforçando o papel ativo do mediador no processo de aprendizagem.