Em uma biblioteca digital, os padrões de metadados incluem metadados com funções...

Questão de Biblioteconomia da banca FCC aplicada no concurso AL SP (2010). Confira a resolução completa abaixo:

Q194194•
Biblioteconomia•
Biblioteconomia e à ciência da informação•
FCC•
AL SP•
Agente Técnico Legislativo Especializado Biblioteconomia

Em uma biblioteca digital, os padrões de metadados incluem metadados com funções distintas, que podem ser divididos em

I. descritivos, usados na descrição de recursos informacionais.

II. estruturais, utilizados na estruturação visual da biblioteca digital.

III. administrativos, empregados na administração de recursos informacionais.

I, II e III são exemplos, respectivamente, de metadados para

catalogação de registros, apresentação de documentos na Internet e controle de acesso.

digitalização de acervos, registro de exibição na base e conversão restrospectiva.

recuperação da informação, formatação de documentos digitais e preservação de recursos.

automação de coleções, composição de documentos eletrônicos e compartilhamento de aplicações.

identificação de materiais, publicação de documentos na web e localização de recursos eletrônicos.

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Biblioteconomia e à ciência da informação•
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Analista Judiciário Biblioteconomia

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Q172033•
Biblioteconomia•
Biblioteconomia e à ciência da informação•
CESPE CEBRASPE•
DPU•
Bibliotecário Documentalista

Acerca do processo de avaliação das bibliotecas universitárias pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), é correto afirmar que

as avaliações in loco ocorrem em dois momentos: no credenciamento da instituição e no processo de reconhecimento do curso.

o bibliotecário deve estar ciente de que os documentos previamente fornecidos e inseridos nos sistemas de avaliação do MEC, em cumprimento à legislação vigente, sustentam a avaliação in loco.

as informações sobre a biblioteca, conforme orientação da legislação vigente, deve ser apresentada ao INEP no projeto pedagógico do curso avaliado.

o item de maior relevância, entre os 13 itens avaliados pelo INEP, refere-se à quantidade de postos da biblioteca e salas de leitura em relação ao número de usuários.

o preenchimento do formulário no quesito descrição do serviço de informatização do acervo requer o detalhamento dos métodos de processamento técnico, de planejamento e de gestão da biblioteca.

Q171585•
Biblioteconomia•
Biblioteconomia e à ciência da informação•
CESPE CEBRASPE•
DPU•
Bibliotecário Documentalista

A biblioteca universitária brasileira tem merecido, nos últimos anos, especial atenção de estudiosos, aqui e fora do Brasil. Enfocando aspectos importantes, discutindo suas funções, avaliando seu desempenho, propondo padrões para seu desenvolvimento, alguns trabalhos demonstram o grau de maturidade a que se chegou hoje, na análise da biblioteca universitária brasileira.

Leila Mercadante. Biblioteca universitária. In: Revista Palavra-chave. São Paulo, 1982, n.º 1, p. 13-4 (com adaptações).

Acerca das funções e objetivos de bibliotecas em universidades, assinale a opção correta.

As bibliotecas universitárias brasileiras estão despreparadas, em termos de ensino e pesquisa, para atender à demanda de informação, e os usuários brasileiros não dispõem de conhecimentos suficientes para utilizar, adequadamente, os serviços de informação.

Bibliotecas universitárias devem manter seu raio de ação apenas no interior dos limites físicos da universidade.

É prerrogativa do(a) diretor(a) de biblioteca universitária participar de órgãos de decisão e do planejamento das atividades acadêmicas e culturais da universidade, sendo reconhecido(a), na grande maioria das instituições de ensino superior do Brasil, como membro do poder decisório.

Para atuar de forma integrada ao ambiente universitário, as bibliotecas universitárias devem submeter-se, semestralmente, à avaliação de suas funções e posterior redefinição de seus objetivos.

No contexto da universidade renovada, dinâmica e atual, cabe à biblioteca universitária o papel de conduzir o processo de interação das universidades com os campos de produção de conhecimento de cada país, em que a formação acadêmica é o elemento básico.

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