Considere o seguinte trecho de um diálogo mantido entre a professora e um aluno de Educação Infantil, que queria sua atenção:A. ? Me ajuda a fazer o desenho de um menino usando patins? P. ? Assim que eu acabar de fazer isso. A. ? Mas daí não dá tempo! P. ? Eu já vou. Espera um minutinho. A. ? Quanto é um minutinho? Um minutinho dá tempo? Pode ser inferido, com base nessa conversa, que A) a professora, ao ignorar o pedido do aluno, manifestou uma atitude desrespeitosa diante do desenvolvimento infantil, pois não levou em conta que, nesse nível de ensino, as crianças são imediatistas. B) a professora demonstrou, claramente, que mais importante do que dar assistência a seus alunos e preencher suas necessidades de atenção é manter o foco no trabalho a ser cumprido. C) ao lidar com alunos, em especial com os de educação infantil, é fundamental que se cuide da linguagem, inclusive da coloquial, empregando termos claros, que podem ser entendidos por todos. D) flexibilidade é algo fundamental na sala de aula e, infelizmente, os cursos de formação de professores, ao se descuidar dessa questão, descuidam-se, também, dos modelos fornecidos às novas gerações. E) ao não ser atendido com presteza pela professora, tal atitude é percebida sempre como uma rejeição que fere o sentimento do aluno, ao deixar claro que ele não merece nem atenção, nem afeto.

C) ao lidar com alunos, em especial com os de educação infantil, é fundamental que se cuide da linguagem, inclusive da coloquial, empregando termos claros, que podem ser entendidos por todos.

Questões Pedagogia

Considere o seguinte trecho de um diálogo mantido entre a professora e um aluno de E...

Responda: Considere o seguinte trecho de um diálogo mantido entre a professora e um aluno de Educação Infantil, que queria sua atenção:A. ? Me ajuda a fazer o desenho de um menino usando patins?

1Q199970 | Pedagogia, Agente Técnico Legislativo Especializado Pedagogia, AL SP, FCC

Considere o seguinte trecho de um diálogo mantido entre a professora e um aluno de Educação Infantil, que queria sua atenção:

A. ? Me ajuda a fazer o desenho de um menino usando patins?

P. ? Assim que eu acabar de fazer isso.

A. ? Mas daí não dá tempo!

P. ? Eu já vou. Espera um minutinho.

A. ? Quanto é um minutinho? Um minutinho dá tempo?

Pode ser inferido, com base nessa conversa, que

✂️ a) a professora, ao ignorar o pedido do aluno, manifestou uma atitude desrespeitosa diante do desenvolvimento infantil, pois não levou em conta que, nesse nível de ensino, as crianças são imediatistas.
✂️ b) a professora demonstrou, claramente, que mais importante do que dar assistência a seus alunos e preencher suas necessidades de atenção é manter o foco no trabalho a ser cumprido.
✂️ c) ao lidar com alunos, em especial com os de educação infantil, é fundamental que se cuide da linguagem, inclusive da coloquial, empregando termos claros, que podem ser entendidos por todos.
✂️ d) flexibilidade é algo fundamental na sala de aula e, infelizmente, os cursos de formação de professores, ao se descuidar dessa questão, descuidam-se, também, dos modelos fornecidos às novas gerações.
✂️ e) ao não ser atendido com presteza pela professora, tal atitude é percebida sempre como uma rejeição que fere o sentimento do aluno, ao deixar claro que ele não merece nem atenção, nem afeto.