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O planejamento dos prazos, custos e riscos é um processo contínuo que perdura...

O planejamento dos prazos, custos e riscos é um processo contínuo que perdura por todo o ciclo de vida do projeto.

Q21551 • Conhecimentos Específicos • Gestão de Projetos • CESPE CEBRASPE • ANTT • Analista Administrativo

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No que diz respeito à gestão de projetos, julgue os itens subsecutivos.

O planejamento dos prazos, custos e riscos é um processo contínuo que perdura por todo o ciclo de vida do projeto.

a) Certo
b) Errado

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Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00

Para responder a essa questão, é importante entender que o planejamento dos prazos, custos e riscos é uma etapa fundamental na gestão de projetos. No entanto, essa atividade não é um processo estático, mas sim um processo dinâmico e contínuo ao longo de todo o ciclo de vida do projeto.

Durante a execução do projeto, é comum que ocorram mudanças, imprevistos e novas informações que podem impactar nos prazos, custos e riscos inicialmente planejados. Por isso, é essencial que o planejamento seja revisado e ajustado conforme necessário ao longo do projeto.

Portanto, a afirmação de que o planejamento dos prazos, custos e riscos é um processo contínuo que perdura por todo o ciclo de vida do projeto está correta.

Gabarito: a) Certo

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Questões sobre Gestão de Projetos

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Q112437 • Administração Geral • Gestão de Projetos • ZAMBINI • PRODESP • Analista de Informática
É essencial que as empresas administrem o conjunto de projetos de produtos a serem desenvolvidos, identificando, selecionando e priorizando os projetos de novos produtos. Essa atividade na gestão de projetos de produtos é conhecida como
- a) gestão de portfólio.
- b) gerência de mercado.
- c) desenvolvimento técnico.
- d) formação de preço.
- e) Nenhuma das alternativas anteriores.
2

Q56965 • Pedagogia • Gestão de Projetos
No processo de avaliação de projetos educacionais na Instituição de Ensino Superior, NÃO se deve levar em consideração:
- a) Conhecimentos teóricos sobre elaboração de projetos de pesquisa.
- b) Informações pessoais e arbitrárias do avaliador.
- c) Conhecimentos adquiridos na experiência laboral com os pares sobre os estudantes, docentes e gestores da instituição.
- d) Conhecimentos prévios dos envolvidos acerca da educação e das políticas educacionais.
3

Q165718 • Engenharia de Software • Gestão de Projetos • CESPE CEBRASPE • SEFAZ RS • Auditor Fiscal da Receita Estadual • 2018
Assinale a opção que indica o documento que, no projeto de um novo serviço, é descrito na área de conhecimento integração no PMBOK e, apesar de não ser considerado um contrato, informa as necessidades do negócio, as premissas e os requisitos de alto nível do cliente.
- a) estrutura analítica do projeto (EAP)
- b) plano de gerenciamento da qualidade
- c) termo de abertura de projeto
- d) plano de gerenciamento do projeto
- e) registro das mudanças
4

Q56970 • Pedagogia • Gestão de Projetos
O projeto pedagógico é um dos instrumentos mais importantes para a realização do processo educativo no interior da escola e começou a ser objeto de estudos e debates mais sistemáticos nesta última década. De acordo com Orsolon (2006), o coordenador é o agente de transformação no cotidiano escolar, o responsável pela construção e reconstrução da ação pedagógica, com vistas à construção e articulação coletiva do Projeto Político Pedagógico. Analise as afirmativas sobre o Projeto Político Pedagógico.

I. O Projeto Político Pedagógico está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394/96, em seu art. 3º, inciso VIII, que contempla o princípio da gestão democrática.
II. O Projeto Político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica.
III. O Projeto Político Pedagógico representa a vida da unidade escolar e visa, sobretudo, enfrentar com organização o cotidiano escolar e por isso não pode ser entendido como uma tarefa simples a cumprir, num prazo estipulado.
IV. O Projeto Político Pedagógico envolve a estrutura organizacional e a estrutura pedagógica.
V. O Projeto Político Pedagógico exige apenas o envolvimento e comprometimento da equipe técnica, que são os únicos agentes educativos responsáveis pela sua elaboração.

Está CORRETO o que se afirma em:
- a) I, II, IV e V apenas.
- b) II, III e V apenas.
- c) I, II, III, e IV apenas.
- d) I, III, IV apenas.
5

Q56974 • Pedagogia • Gestão de Projetos
No que concerne às partes interessadas de um projeto, assinale a opção correta.
- a) Apenas os membros executores das ações do projeto são considerados integrantes da equipe do projeto.
- b) Líder de projeto é a denominação atribuída à pessoa ou ao grupo que oferece apoio político ou financeiro para a realização do projeto.
- c) Os clientes também podem ser denominados usuários, pois são eles que utilizarão o produto, o serviço ou o resultado do projeto.
- d) Patrocinador é a pessoa jurídica ou física externa à organização que entrega produtos e serviços a ser utilizados no projeto.
6

Q56972 • Pedagogia • Gestão de Projetos
Moura e Barbosa (2012) frisam que a fase de execução de um projeto representa a realização do plano de projeto, visando os objetivos propostos e resultados esperados, sendo que o tipo de projeto define os processos principais nessa fase.

Tendo em vista as ideias desses autores sobre a execução de um projeto, é correto afirmar:
- a) O modelo de implementação é orientado para execução do projeto e independe do modo de organização interna e da cultura gerencial da instituição ou da equipe que dirige o projeto.
- b) Quanto mais bem elaborado for o plano de projeto, mais complicado será inserir as modificações necessárias à sua execução.
- c) A execução de um projeto depende da organização estipulada para o desenvolvimento do plano de projeto e da participação efetiva das pessoas envolvidas.
- d) Projetos com características inovadoras marcantes demandam abordagens gerenciais semelhantes, principalmente processos de gestão mais fechados.
7

Q56973 • Pedagogia • Gestão de Projetos
Assinale a opção correta, a respeito da gestão de projetos.
- a) Programa é um conjunto de projetos relacionados e gerenciados de modo coordenado cujo resultado final também será um produto ou um novo serviço.
- b) Portfólio consiste em uma coleção de projetos e programas que estejam em andamento ou em planejamento e que não guardem necessariamente uma relação temática.
- c) Projeto é um empreendimento planejado, orientado a resultados, no qual recursos humanos, materiais e financeiros são organizados para o alcance de um objetivo claro e definido.
- d) Operações e projetos correspondem a esforços permanentes, que geram saídas repetitivas com recursos designados a realizar um conjunto de atividades com padrões institucionalizados no ciclo de vida de um produto ou serviço.
8

Q56967 • Pedagogia • Gestão de Projetos
Segundo Vasconcellos (2002), para elaborar o projeto político-pedagógico da escola os envolvidos deverão
- a) concretizar, na caminhada, o que define claramente o tipo de ação educativa planejada.
- b) ter como foco central as boas intenções e os postulados filosóficos, sem as ações concretas.
- c) avançar na discussão dos termos técnicos do planejamento, para a garantia do sentido do projeto.
- d) fazer perguntas para nortear a organização, de acordo com as suas especificidades e necessidades.
9

Q168384 • Administração Geral • Gestão de Projetos • FCC • TCE SP • Auditor do Tribunal de Contas
Na avaliação de projetos, são utilizados conceitos e técnicas visando a otimizar os recursos alocados. Entre essas técnicas, destaca-se
- a) o conceito de Valor Presente Líquido - VPL, que quando positivo indica o excedente monetário obtido e medido pela diferença entre o valor presente das entradas e o valor presente das saídas de caixa do projeto.
- b) a Taxa Mínima de Atratividade - TMA, que indica o retorno efetivo e o total obtido pelo projeto após todos os investimentos necessários para que o projeto entre na fase de geração de caixa.
- c) a Taxa Interna de Retorno - TIR, que indica o valor mínimo desejado para viabilizar a decisão de investimento em um determinado projeto.
- d) o Índice de Lucratividade - IL, que é calculado pelo quociente entre o valor do investimento inicial de um projeto e o somatório das entradas de caixa desse projeto.
- e) o prazo de recuperação de capital, ou período payback, que leva em consideração apenas o custo de oportunidade dos recursos alocados no projeto.
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Q56968 • Pedagogia • Gestão de Projetos
Segundo Veiga (2007), há vários caminhos para a construção do projeto-pedagógico e a autora enfatiza os movimentos do processo de construção do projeto, marcado por três atos distintos e interdependentes - o ato situacional, o ato conceitual, o ato operacional. Quanto ao ato conceitual, pode-se afirmar que:
- a) descreve a realidade na qual se desenvolve a ação, ou seja, é o desvelamento da realidade sociopolítica, econômica
- b) é o que orienta quanto a como realizar a ação, posicionamento com relação às atividades a serem assumidas, tomada de decisão sobre como atingir finalidades, objetivos e metas
- c) diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem
- d) relaciona a discussão do projeto político-pedagógico no sentido de construção subjugada às diretrizes emanadas dos órgãos federais de educação

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