Matheus Fernandes
EQUIPE
17/01/2025 • 17:59
Gabarito: b)
A taxonomia de Bloom classifica os objetivos educacionais em seis grandes domínios, e não três. São eles: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.
Quanto à afirmação de que os processos cognitivos não são cumulativos, ela está incorreta. Na verdade, os processos cognitivos são cumulativos, ou seja, as categorias cognitivas estão organizadas de forma hierárquica, de modo que o desenvolvimento de processos mentais mais complexos depende do domínio dos processos mentais mais básicos. Portanto, uma categoria cognitiva depende sim da outra para que ocorra o desenvolvimento dos processos mentais.
A taxonomia de Bloom classifica os objetivos educacionais em seis grandes domínios, e não três. São eles: conhecimento, compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação.
Quanto à afirmação de que os processos cognitivos não são cumulativos, ela está incorreta. Na verdade, os processos cognitivos são cumulativos, ou seja, as categorias cognitivas estão organizadas de forma hierárquica, de modo que o desenvolvimento de processos mentais mais complexos depende do domínio dos processos mentais mais básicos. Portanto, uma categoria cognitiva depende sim da outra para que ocorra o desenvolvimento dos processos mentais.