Para a Organização Pan-Americana de Saúde(OPAS/OMS-1990) , a Promoção de Saúde constitui-se como a “soma das ações da população, dos serviços de saúde, das autoridades sanitárias e de outros setores sociais e produtivos, dirigidas ao desenvolvimento das melhores condições de saúde individual e coletiva”.Ainterdisciplinaridade é um dos fundamentos desse paradigma de atenção emsaúde e se define como: A) o encontro entre diferentes saberes, em que cada conhecimento mantém sua metodologia e teoria sem modificações. B) o encontro entre diversos saberes na busca da solução de um problema imediato, sem a necessidade de construir processos de articulação entre estes saberes. C) um processo de hierarquização de competências para solução de um problema imediato a partir da aproximação dos diferentes saberes e prática, sem modificações teórico-práticas. D) uma relação de saberes em que existe a construção de uma integração teórica, sem a alteração dos processos da prática de cada disciplina. E) um exercício de aquisição de competências, uma prática de inter-relação e interação de disciplinas em busca de um objetivo comum, em um processo de ação-reflexão-ação.

E) um exercício de aquisição de competências, uma prática de inter-relação e interação de disciplinas em busca de um objetivo comum, em um processo de ação-reflexão-ação.

Questões Psicologia

Para a Organização Pan-Americana de Saúde(OPAS/OMS-1990) , a Promoção de Saúde constitu...

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1Q232925 | Psicologia, Psicólogo, Polícia Civil ES, FUNCAB

Para a Organização Pan-Americana de Saúde(OPAS/OMS-1990) , a Promoção de Saúde constitui-se como a “soma das ações da população, dos serviços de saúde, das autoridades sanitárias e de outros setores sociais e produtivos, dirigidas ao desenvolvimento das melhores condições de saúde individual e coletiva”.Ainterdisciplinaridade é um dos fundamentos desse paradigma de atenção emsaúde e se define como:

✂️ a) o encontro entre diferentes saberes, em que cada conhecimento mantém sua metodologia e teoria sem modificações.
✂️ b) o encontro entre diversos saberes na busca da solução de um problema imediato, sem a necessidade de construir processos de articulação entre estes saberes.
✂️ c) um processo de hierarquização de competências para solução de um problema imediato a partir da aproximação dos diferentes saberes e prática, sem modificações teórico-práticas.
✂️ d) uma relação de saberes em que existe a construção de uma integração teórica, sem a alteração dos processos da prática de cada disciplina.
✂️ e) um exercício de aquisição de competências, uma prática de inter-relação e interação de disciplinas em busca de um objetivo comum, em um processo de ação-reflexão-ação.