Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: c)
Vamos analisar as duas afirmações e as concepções que elas representam.
Na primeira afirmação, Weisz fala de uma visão em que o professor recebe um "pacote" de procedimentos técnicos para aplicar, como se o aluno fosse um recipiente vazio a ser preenchido. Isso remete à concepção empirista, que entende o sujeito da aprendizagem como alguém passivo, que aprende por meio da experiência e da transmissão do conhecimento pelo professor.
Na segunda afirmação, Weisz destaca que o professor deve compreender o caminho que o aluno está percorrendo e ajudá-lo a avançar em seu conhecimento, reconhecendo o aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem, que reflete sobre o objeto de conhecimento e interage com outros. Essa visão é típica do construtivismo, que entende a aprendizagem como uma construção ativa do aluno.
Portanto, a primeira concepção é empirista e a segunda é construtivista, o que corresponde à alternativa c).
Vamos analisar as duas afirmações e as concepções que elas representam.
Na primeira afirmação, Weisz fala de uma visão em que o professor recebe um "pacote" de procedimentos técnicos para aplicar, como se o aluno fosse um recipiente vazio a ser preenchido. Isso remete à concepção empirista, que entende o sujeito da aprendizagem como alguém passivo, que aprende por meio da experiência e da transmissão do conhecimento pelo professor.
Na segunda afirmação, Weisz destaca que o professor deve compreender o caminho que o aluno está percorrendo e ajudá-lo a avançar em seu conhecimento, reconhecendo o aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem, que reflete sobre o objeto de conhecimento e interage com outros. Essa visão é típica do construtivismo, que entende a aprendizagem como uma construção ativa do aluno.
Portanto, a primeira concepção é empirista e a segunda é construtivista, o que corresponde à alternativa c).