A escola tem que enfrentar os desafios para transformar o ensino da leitura e da...

Questão de Pedagogia da banca CETRO aplicada no concurso SEE SP (2010). Confira a resolução completa abaixo:

Q241638•
Pedagogia•
Processo Ensino Aprendizagem•
CETRO•
SEE SP•
Supervisor Escolar

A escola tem que enfrentar os desafios para transformar o ensino da leitura e da escrita, de modo a formar praticantes da leitura e da escrita, segundo Lerner (2002). A autora refere-se à formação de leitores que

sejam capazes de ler um texto selecionado por alguém de seu convívio, em casa ou em outros ambientes, nos quais têm a oportunidade de estabelecer contatos sociais.

saibam escolher o material escrito adequado para buscar a solução de seus problemas e sejam desejosos de embrenhar-se em outros mundos possíveis, por meio da literatura.

leiam fluentemente textos indicados pela professora, em sala de aula, mostrando compreensão por meio de respostas corretas às questões formuladas sobre o texto que leram.

se mostrem capazes de se apresentar em festas escolares lendo o texto que lhes foi destinado, de forma expressiva.

se mostrem interessados pelas atividades de sala de aula, demonstrando domínio da leitura de diferentes tipos de textos, nas diversas disciplinas.

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Q153714•
Pedagogia•
Processo Ensino Aprendizagem•
CONSULPLAN•
TSE•
Analista Judiciário Pedagogia

Trata-se de um método universal de ensinar tudo a todos. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado ou aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros. O trecho refere-se

a métodos da Escola Ativa de Dewey.

à Didática Magna de Comenius.

aos princípios gerais da Escola de Summerhill.

aos preceitos da Escola Anarquista no Brasil.

Q151961•
Pedagogia•
Processo Ensino Aprendizagem•
CONSULPLAN•
TSE•
Analista Judiciário Pedagogia

Considerando a concepção construtivista de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que os conhecimentos que os sujeitos já possuem antes de se exporem a uma nova situação de aprendizagem devem ser

desconsiderados, pois fazem parte do senso-comum e contrariam as explicações teóricas mais adequadas sobre a realidade.

mobilizados, pois será através da transmissão objetiva do conhecimento pelo professor que a memorização acontecerá.

transformados, pois não influenciam em nada o processo de ensino-aprendizagem de novos conhecimentos.

considerados, pois estão presentes na estrutura mental e é a partir deles que os indivíduos interpretam o mundo.

Q148784•
Pedagogia•
Processo Ensino Aprendizagem•
CONSULPLAN•
TSE•
Analista Judiciário Pedagogia

Um planejamento que valoriza a aquisição de estratégias cognitivas de ordem superior e o papel do sujeito como responsável por sua própria aprendizagem está relacionado a uma perspectiva metodológica que tem como central o trabalho com

projetos de trabalho.

instruções programadas.

aulas expositivas.

exercícios de ensaio e erro.

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