Questões Pedagogia Avaliação da aprendizagem

Reportando-se à lógica da avaliação normalmente realizada na escola seriada e às sua...

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Q242205 | Pedagogia, Avaliação da aprendizagem, Supervisor Escolar, SEE SP, CETRO

Reportando-se à lógica da avaliação normalmente realizada na escola seriada e às suas repercussões nos ciclos e na progressão continuada, Freitas (2003) afirma que

a) na escola seriada, a avaliação foi separada da prática social pela necessidade de enquadramento da força de trabalho.
b) o fenômeno da avaliação em sala de aula tem, principalmente, dois componentes: o domínio de habilidades e conteúdos e o comportamento do aluno.
c) as avaliações formalizadas são independentes das avaliações informais e, por isso, são mais confiáveis.
d) a criação de trilhas diferenciadas de progressão é a melhor opção para superar o dilema entre a promoção automática e a retenção.
e) a visibilidade dos alunos que não aprendem, apesar de avançarem nos estudos, é a evidência da inoperância dos ciclos e da progressão continuada.