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Pelo seu tema e desenvolvimento argumentativo, o texto pode ser classificado como
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Por Letícia Cunha em 31/12/1969 21:00:00
O texto apresentado é claramente um exemplo de crítica social, onde o autor discute a prática religiosa da quaresma e questiona a eficácia e sinceridade das ações religiosas como o jejum e a confissão, comparando-as com a necessidade de ações concretas e virtuosas, como ajudar os pobres. O autor utiliza um tom argumentativo para expressar seu ponto de vista sobre a hipocrisia e a superficialidade das práticas religiosas em contraste com a verdadeira virtude, que deveria ser o objetivo da religião.
Vamos verificar as opções:
a) crítico - Sim, o texto é crítico, pois questiona e analisa criticamente as práticas religiosas durante a quaresma.
b) lírico - Não, o texto não é lírico, pois não expressa emoções pessoais de forma poética.
c) narrativo - Não, o texto não narra uma história ou eventos sequenciais.
d) histórico - Não, apesar de mencionar práticas históricas, o foco não é descrever eventos históricos.
e) épico - Não, o texto não narra feitos heroicos ou grandiosos.
Portanto, a classificação mais adequada para o texto é crítica, pois ele analisa e questiona práticas sociais e religiosas.
Gabarito: a)
Vamos verificar as opções:
a) crítico - Sim, o texto é crítico, pois questiona e analisa criticamente as práticas religiosas durante a quaresma.
b) lírico - Não, o texto não é lírico, pois não expressa emoções pessoais de forma poética.
c) narrativo - Não, o texto não narra uma história ou eventos sequenciais.
d) histórico - Não, apesar de mencionar práticas históricas, o foco não é descrever eventos históricos.
e) épico - Não, o texto não narra feitos heroicos ou grandiosos.
Portanto, a classificação mais adequada para o texto é crítica, pois ele analisa e questiona práticas sociais e religiosas.
Gabarito: a)
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