No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue os itens subseqüe...

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue os itens subseqüentes. As organizações que aprendem normalmente são aquelas que, ao mesmo tempo, estimulam seus empregados na busc...

Q316769 • Administração Geral • Gestão de Equipes • CESPE CEBRASPE • Petrobras • Administrador

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue os itens subseqüentes.

As organizações que aprendem normalmente são aquelas que, ao mesmo tempo, estimulam seus empregados na busca de novos mundos, de novas perspectivas, evitam que o trabalho seja realizado em equipes multifuncionais.

a) Certo
b) Errado

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Matheus Fernandes
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: b)

Explicando: Organizações que aprendem são aquelas que incentivam a busca por novas ideias, perspectivas e soluções, o que está correto no enunciado. Porém, o erro está na parte que diz que essas organizações evitam o trabalho em equipes multifuncionais. Na verdade, elas valorizam muito o trabalho em equipes multifuncionais, pois isso promove a troca de conhecimentos, a inovação e o aprendizado coletivo. Portanto, a afirmação está errada.

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Questões sobre Gestão de Equipes

1

Q318536 • Administração Geral • Gestão de Equipes • CESPE CEBRASPE • HEMOPA PA • Agente Administrativo
Nas modernas organizações, todos os gerentes devem possuir conhecimentos básicos referentes à gestão das atividades-meio, de forma a contribuir com os objetivos gerais e específicos estabelecidos para essas áreas de atividade. Acerca desses conhecimentos básicos, julgue os itens subseqüentes.

Desenvolver as equipes é atuar na formação dos grupos e nas relações grupais, de modo a tornar o trabalho mais eficaz. Precisa-se conseguir atitude de máxima cooperação e ausência de competição predatória otimizando a qualidade do relacionamento e a força do grupo. Nessa tarefa, são cruciais a definição clara das atribuições de papéis e de responsabilidades e a melhoria da comunicação interpessoal.
- a) Certo
- b) Errado
2

Q318083 • Administração Geral • Gestão de Equipes
Para a criação de equipes eficazes é preciso que se considerem fatores de contexto, de composição e de processo das equipes.
É um fator de contexto fortemente relacionado ao desempenho das equipes:
- a) diversidade dos membros;
- b) alocação adequada de papéis;
- c) propósito comum;
- d) recursos adequados;
- e) metas específicas.
3

Q317597 • Administração Geral • Gestão de Equipes • CESPE CEBRASPE • TRE RS • Técnico Judiciário
A maneira como as relações humanas são conduzidas em uma organização tem forte impacto na produtividade e na qualidade do trabalho. Com referência a esse tema, julgue os itens que se seguem.

Relações humanas infortunadas entre empregados que desempenham a mesma função normalmente são benéficas, uma vez que estimulam o espírito competitivo dos empregados, o que gera resultados mais positivos.
- a) Certo
- b) Errado
4

Q318254 • Administração Geral • Gestão de Equipes
As equipes de trabalho são amplamente utilizadas nas organizações contemporâneas. No entanto, as equipes nem sempre são mais adequadas que o trabalho individual.
Entre as desvantagens das equipes de trabalho em relação ao trabalho individual está:
- a) dificultam o processo de inovação;
- b) dificultam a emergência de líderes;
- c) tornam as tarefas interdependentes;
- d) tomam mais tempo e consomem mais recursos;
- e) alteram os sistemas de reconhecimento e recompensa organizacionais.
5

Q318632 • Administração Geral • Gestão de Equipes
Em relação a trabalho em equipe, julgue os itens a seguir.
I Compreender, respeitar e saber gerenciar as diferenças são deveres do gestor que se preocupa em reter talentos em sua equipe de trabalho.
II A base fundamental do trabalho de cada gerente está na equipe. Ela constitui sua unidade de ação, sua ferramenta de trabalho. Com ela, o gerente alcança metas, supera objetivos e oferece resultados.
III Montar e manter a equipe bem estruturada deve ser prioridade nas organizações. No entanto, somente oferecer uma boa remuneração pode não atrair e reter um bom profissional. É preciso preocupar?se também com outros fatores, como: as perspectivas de carreira; a imagem da organização na sociedade ou no mercado; os benefícios oferecidos pela organização aos colaboradores e seus familiares; entre outros benefícios.
Assinale a alternativa correta.
- a) Nenhum item esta? certo.
- b) Apenas o item I esta? certo.
- c) Apenas o item II esta? certo.
- d) Apenas o item III esta? certo.
- e) Todos os itens esta?o certos.
6

Q317035 • Administração Geral • Gestão de Equipes
Em uma equipe de trabalho, o funcionário A é quem examina os detalhes e faz cumprir as regras; o funcionário B tem boas habilidades analíticas e sempre oferece análises aprofundadas das situações e opções que a equipe enfrenta.
A e B desempenham na equipe, respectivamente, os seguintes papéis:
- a) controlador; produtor;
- b) organizador; assessor;
- c) controlador; assessor;
- d) articulador; produtor;
- e) organizador; articulador.
7

Q317374 • Administração Geral • Gestão de Equipes
O diretor administrativo de uma empresa criou um grupo de trabalho para propor alternativas para melhoria na qualidade dos serviços ao cliente. Os principais problemas haviam sido detectados a partir das reclamações dos clientes e diziam respeito aos prazos de entrega dos produtos. O diretor selecionou cinco funcionários com alto desempenho e grande conhecimento da empresa e do mercado e estipulou o prazo de três meses para a apresentação de propostas. O grupo se reuniu por diversas vezes. Em todas as reuniões apenas os funcionários A e B analisavam as informações, propunham soluções e discutiam alternativas viáveis. Os demais limitavam-se a esperar as análises elaboradas por A e B e dar algumas sugestões pontuais, alegando que ?A e B são muito experientes, podemos confiar neles para apresentar um bom trabalho pelo grupo?.
A situação retrata um fenômeno comum nos grupos de trabalho, conhecido como:
- a) pensamento de grupo;
- b) folga social;
- c) regressão à média;
- d) conformidade;
- e) conflito de papéis.
8

Q317447 • Administração Geral • Gestão de Equipes • CESPE CEBRASPE • TJ DF • Técnico Judiciário
A eficiência e a eficácia da ARH de uma organização dependem da ação conjunta de todos os empregados, mas é de responsabilidade gerencial. Cabe ao gerente a missão de comando; ele deve ser um líder a fim de conseguir a colaboração de sua equipe, em benefício da organização e da coletividade. Nesse âmbito, ao desempenhar suas atividades, o gerente de recursos humanos deve
- a) distribuir o trabalho, comprar novos equipamentos, acompanhar e avaliar o desempenho.
- b) emitir opinião pessoal acerca de aspectos do trabalho e do funcionamento da organização a terceiros.
- c) reconhecer a individualidade manifestada por meio de características herdadas ou adquiridas e dispensar tratamento particularizado aos empregados da organização.
- d) proferir em público reações de apreço a grupos religiosos ou comunitários que compartilhem de suas crenças.
- e) aos empregados, bem como promover o bem-estar das equipes, concedendo remuneração variável como diferencial para os mais competentes.
9

Q318337 • Administração Geral • Gestão de Equipes
Um elemento fundamental para o bom desempenho dos grupos de trabalho é a coesão, ou o grau em que os membros do grupo são motivados a permanecer unidos como grupo.
Para estimular a coesão do grupo, é uma iniciativa adequada:
- a) dar recompensa ao grupo, em vez de recompensar seus membros individualmente;
- b) redefinir a estrutura do grupo a partir da estratégia da empresa;
- c) aumentar o tamanho do grupo;
- d) diminuir o tempo de interação entre os membros do grupo;
- e) selecionar apenas grupos de pessoas que se conhecem para trabalharem na organização.
10

Q317812 • Administração Geral • Gestão de Equipes • CESPE CEBRASPE • Petrobras • Administrador
No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue os itens subseqüentes.

A aprendizagem individual garante a aprendizagem organizacional, e sem a primeira não ocorre a segunda.
- a) Certo
- b) Errado

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