David Castilho
EQUIPE
09/01/2025 • 21:16
Gabarito: b)
O método construtivista, no ensino das ciências naturais, oferece um imperativo moral para a desconstrução das concepções objetivistas tradicionais acerca da natureza da ciência, da matemática e do conhecimento e para a reconstrução de suas epistemologias pessoais, práticas de ensino e relações pedagógicas com os alunos.
Isso significa que o construtivismo valoriza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, em oposição à mera transmissão de informações pelo professor. Ele incentiva a participação ativa dos estudantes na construção do seu próprio conhecimento, levando em consideração suas experiências prévias, suas interpretações e suas interações com o meio. Dessa forma, o método construtivista busca uma aprendizagem significativa e contextualizada, promovendo uma visão mais crítica e reflexiva sobre os conteúdos abordados.
O método construtivista, no ensino das ciências naturais, oferece um imperativo moral para a desconstrução das concepções objetivistas tradicionais acerca da natureza da ciência, da matemática e do conhecimento e para a reconstrução de suas epistemologias pessoais, práticas de ensino e relações pedagógicas com os alunos.
Isso significa que o construtivismo valoriza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, em oposição à mera transmissão de informações pelo professor. Ele incentiva a participação ativa dos estudantes na construção do seu próprio conhecimento, levando em consideração suas experiências prévias, suas interpretações e suas interações com o meio. Dessa forma, o método construtivista busca uma aprendizagem significativa e contextualizada, promovendo uma visão mais crítica e reflexiva sobre os conteúdos abordados.