A Lei n.° 10.639/2003 estabelece a obrigatoriedade d o ensino da história e cult...

Questão de Pedagogia da banca FUNIVERSA aplicada no concurso IPHAN (2009). Confira a resolução completa abaixo:

Q319192•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FUNIVERSA•
IPHAN•
Analista

A Lei n.° 10.639/2003 estabelece a obrigatoriedade d o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nos ensinos fundamental e médio. Assinale a alternativa que não apresenta um princípio norteador para a efetiva aplicação da lei referenciada no ambiente escolar.

Os estudos da cultura e história afro-brasileiras evidenciando o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, são temas importantes para as salas de aula.

Os conteúdos devem ser ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, literatura e histórias brasileiras.

Somente professores com formação específica podem abordar os assuntos inscritos na lei.

A inclusão de temas transversais como ética e pluralidade cultural podem favorecer o entendimento por uma ótica interdisciplinar.

A inclusão da História e Cultura afro-brasileiras e africana nos currículos contribuirá conscientemente para o entendimento de uma sociedade marcada pela diversidade.

Questões Relacionadas

Q320959•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário

O censo escolar é realizado em âmbito nacional com informações referentes à educação básica em seus diferentes níveis (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio). Um dos objetivos deste processo é

avaliar as escolas públicas no que diz respeito às metodologias e práticas desenvolvidas.

gerar informações para a formulação, implementação e monitoramento das políticas educacionais no país.

coletar dados das escolas públicas do país para auxiliar diretores e coordenadores no monitoramento de suas ações.

fornecer subsídios para que os diretores e coordenadores das escolas possam implementar processos formativos mais eficientes.

coletar dados para compor banco de dados que auxilie no desenvolvimento de currículos mais contextualizados às demandas territoriais.

Q323300•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Educador Social•
2018

A população desocupada entre os jovens aumentou em 67% entre o primeiro trimestre de 2015 e o primeiro trimestre de 2017, passando de 4,55 milhões de desempregados para 7,61 milhões de desempregados. Os dados confirmam que

I. um dos maiores problemas da juventude no Brasil é o desemprego, que atinge principalmente famílias com baixa escolaridade nas regiões mais pobres do país.

II. políticas de educação devem garantir a permanência de jovens no sistema educacional possibilitando que estes tenham melhores condições de acesso a ocupações no mercado de trabalho.

III. a criação de processos formativos para a juventude voltados para geração de renda não têm o potencial de ampliar as possibilidades ocupacionais de trabalho para os jovens.

Está correto o que se afirma em

Q321904•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Educador Social•
2018

O Brasil é um país continental, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre suas regiões. A cultura indígena, a cultura africana e a cultura europeia compõem a tradição cultural brasileira. Dessa forma,

I. a população de matriz cultural africana tem valores e tradições inclusive religiosas que devem ser respeitadas e conhecidas por todos os brasileiros.

II. a justiça social e o respeito aos direitos humanos não dependem do acesso das novas gerações aos bens culturais e econômicos produzidos pelas diversas culturas que compõem a sociedade brasileira.

III. os indígenas têm direito a frequentar escolas indígenas bilíngues que preservem suas tradições culturais.

Está correto o que se afirma em

Notificações

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Q320959•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
TJ PE•
Analista Judiciário

avaliar as escolas públicas no que diz respeito às metodologias e práticas desenvolvidas.

gerar informações para a formulação, implementação e monitoramento das políticas educacionais no país.

coletar dados das escolas públicas do país para auxiliar diretores e coordenadores no monitoramento de suas ações.

fornecer subsídios para que os diretores e coordenadores das escolas possam implementar processos formativos mais eficientes.

coletar dados para compor banco de dados que auxilie no desenvolvimento de currículos mais contextualizados às demandas territoriais.

Q323300•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Educador Social•
2018

I. um dos maiores problemas da juventude no Brasil é o desemprego, que atinge principalmente famílias com baixa escolaridade nas regiões mais pobres do país.

II. políticas de educação devem garantir a permanência de jovens no sistema educacional possibilitando que estes tenham melhores condições de acesso a ocupações no mercado de trabalho.

III. a criação de processos formativos para a juventude voltados para geração de renda não têm o potencial de ampliar as possibilidades ocupacionais de trabalho para os jovens.

Está correto o que se afirma em

Q321904•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FCC•
Prefeitura de Macapá AP•
Educador Social•
2018

I. a população de matriz cultural africana tem valores e tradições inclusive religiosas que devem ser respeitadas e conhecidas por todos os brasileiros.

III. os indígenas têm direito a frequentar escolas indígenas bilíngues que preservem suas tradições culturais.

Está correto o que se afirma em

Q319192•Pedagogia•Estrutura Educacional Brasileira•FUNIVERSA•IPHAN•Analista

Q319192•
Pedagogia•
Estrutura Educacional Brasileira•
FUNIVERSA•
IPHAN•
Analista