As instituições de Educação Infantil, quanto à organização de suas propostas pedagógicas, devem considerar, dentre as múltiplas dimensões humanas, a brincadeira como eixo de trabalho. Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde a essa necessidade. A) A brincadeira é coisa de criança, não precisa de planejamento e, poderá ser proposta para as crianças descansarem após as atividades pedagógicas. B) O brincar constitui a atividade principal da criança, por essa razão é tomado como uma das mais importantes linguagens. É expressão que traduz o modo como a criança vê o outro e sua cultura nas mais diferentes situações. C) O brincar é uma atividade relevante; está estritamente relacionado a diversão que possibilita à criança viver a sua infância com maturidade no âmbito institucional da Educação Infantil. D) A brincadeira possibilita o entretenimento das crianças, se constituindo no único recurso facilitador do controle de situações de conflitos e de disputas tão presentes no processo de desenvolvimento infantil.

B) O brincar constitui a atividade principal da criança, por essa razão é tomado como uma das mais importantes linguagens. É expressão que traduz o modo como a criança vê o outro e sua cultura nas mais diferentes situações.

Questões Pedagogia

As instituições de Educação Infantil, quanto à organização de suas propostas pedagóg...

Responda: As instituições de Educação Infantil, quanto à organização de suas propostas pedagógicas, devem considerar, dentre as múltiplas dimensões humanas, a brincadeira como eixo de trabalho

1Q319347 | Pedagogia, Auxiliar de Sala, Prefeitura de Florianópolis SC, ESAG

As instituições de Educação Infantil, quanto à organização de suas propostas pedagógicas, devem considerar, dentre as múltiplas dimensões humanas, a brincadeira como eixo de trabalho. Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde a essa necessidade.

✂️ a) A brincadeira é coisa de criança, não precisa de planejamento e, poderá ser proposta para as crianças descansarem após as atividades pedagógicas.
✂️ b) O brincar constitui a atividade principal da criança, por essa razão é tomado como uma das mais importantes linguagens. É expressão que traduz o modo como a criança vê o outro e sua cultura nas mais diferentes situações.
✂️ c) O brincar é uma atividade relevante; está estritamente relacionado a diversão que possibilita à criança viver a sua infância com maturidade no âmbito institucional da Educação Infantil.
✂️ d) A brincadeira possibilita o entretenimento das crianças, se constituindo no único recurso facilitador do controle de situações de conflitos e de disputas tão presentes no processo de desenvolvimento infantil.

💬 Comentários

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Por Letícia Cunha em 31/12/1969 21:00:00

Gabarito: b)

A alternativa b) é a correta porque destaca que o brincar é a atividade principal da criança e uma das mais importantes linguagens. Essa perspectiva é amplamente apoiada por teorias educacionais contemporâneas que reconhecem o brincar como fundamental no desenvolvimento infantil. A brincadeira permite que a criança expresse sua visão de mundo, interaja com sua cultura e desenvolva habilidades sociais, cognitivas e emocionais de maneira integrada. Portanto, a brincadeira não é apenas uma forma de entretenimento ou descanso, mas um eixo central na aprendizagem e no desenvolvimento infantil, conforme também é enfatizado nas diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil.

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