Louis Braile perdeu a visão aos 3 anos de idade. Seu aprendizado deu-se sobretudo pela audição. Os códigos tácteis não eram encorajadores. Empenhou-se em construir um sistema de códigos mais simples. Trabalhou sobre um código criado por um capitão de exército para que seus soldados pudessem mandar mensagens. Desenvolveu um sistema próprio. O sistema Braile está baseado: A) no sistema métrico decimal, tendo, entretanto, o número de múltiplos e submúltiplos reduzidos. B) no sistema alfabético, tendo, entretanto, o número de caracteres (símbolos tácteis) reduzidos à metade em comparação ao alfabeto de uma língua. C) no código Morse, tendo, entretanto, o número de caracteres reduzidos. D) no código binário, E) na criptografia, já inclusive conhecido de outros povos.

B) no sistema alfabético, tendo, entretanto, o número de caracteres (símbolos tácteis) reduzidos à metade em comparação ao alfabeto de uma língua.

Questões Pedagogia

Louis Braile perdeu a visão aos 3 anos de idade. Seu aprendizado deu-se sobretudo pe...

Responda: Louis Braile perdeu a visão aos 3 anos de idade. Seu aprendizado deu-se sobretudo pela audição. Os códigos tácteis não eram encorajadores. Empenhou-se em construir um sistema de códigos mais sim...

1Q319421 | Pedagogia

Louis Braile perdeu a visão aos 3 anos de idade. Seu aprendizado deu-se sobretudo pela audição. Os códigos tácteis não eram encorajadores. Empenhou-se em construir um sistema de códigos mais simples. Trabalhou sobre um código criado por um capitão de exército para que seus soldados pudessem mandar mensagens. Desenvolveu um sistema próprio. O sistema Braile está baseado:

✂️ a) no sistema métrico decimal, tendo, entretanto, o número de múltiplos e submúltiplos reduzidos.
✂️ b) no sistema alfabético, tendo, entretanto, o número de caracteres (símbolos tácteis) reduzidos à metade em comparação ao alfabeto de uma língua.
✂️ c) no código Morse, tendo, entretanto, o número de caracteres reduzidos.
✂️ d) no código binário,
✂️ e) na criptografia, já inclusive conhecido de outros povos.