Letícia Cunha
EQUIPE
01/11/2025 • 14:45
Gabarito: a)
A alternativa a) apresenta uma prática alinhada com a avaliação na perspectiva atual, que valoriza a elaboração de instrumentos específicos para a turma, considerando suas características e necessidades. Além disso, o uso de múltiplos instrumentos avaliativos permite uma avaliação mais ampla e formativa, contribuindo para o avanço e reorganização do processo de ensino-aprendizagem.
As outras alternativas apresentam práticas menos adequadas: b) envolve avaliação em grupo que pode não refletir o aprendizado individual; c) sugere comparação entre alunos para classificação, o que não é o foco da avaliação formativa; d) fala em observação sem registro, o que dificulta o acompanhamento e planejamento; e) está incompleta.
A alternativa a) apresenta uma prática alinhada com a avaliação na perspectiva atual, que valoriza a elaboração de instrumentos específicos para a turma, considerando suas características e necessidades. Além disso, o uso de múltiplos instrumentos avaliativos permite uma avaliação mais ampla e formativa, contribuindo para o avanço e reorganização do processo de ensino-aprendizagem.
As outras alternativas apresentam práticas menos adequadas: b) envolve avaliação em grupo que pode não refletir o aprendizado individual; c) sugere comparação entre alunos para classificação, o que não é o foco da avaliação formativa; d) fala em observação sem registro, o que dificulta o acompanhamento e planejamento; e) está incompleta.