A coordenadora pedagógica em alguns momentos depara-se com situações delic...

A coordenadora pedagógica em alguns momentos depara-se com situações delicadas no seu dia a dia profissional, em que sua atuação na escola, juntamente com a equipe gestora e com o grupo de profe...

Q319431 • Pedagogia • CETRO • Prefeitura de Campinas SP • Coordenador Pedagógico

A coordenadora pedagógica em alguns momentos depara-se com situações delicadas no seu dia a dia profissional, em que sua atuação na escola, juntamente com a equipe gestora e com o grupo de professores e comunidade escolar não é suficiente, pois há casos mais difíceis de serem solucionados apenas no âmbito escolar. Assim, é preciso acionar o Conselho Tutelar. A respeito desse órgão e com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que

a) para candidatar-se a membro do Conselho Tutelar, não é necessário morar no município, mas é preciso ser escolhido pela comunidade local e ser maior de 21 anos.
b) o Conselho Tutelar atende pais ou responsáveis e crianças e adolescentes e faz requisição de serviços apenas na área educacional.
c) uma das atribuições do Conselho Tutelar é requisitar certidão de nascimento e de óbito de crianças e adolescentes, quando necessário.
d) não existe, necessariamente, um Conselho Tutelar por município. Em algumas regiões, há um único que atende mais do que uma cidade por se tratarem de pequenas localidades que não têm tanta demanda de atendimento.

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Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00

Gabarito: c)

Vamos analisar cada alternativa para entender por que a letra c) é a correta:

a) Errado. Para ser membro do Conselho Tutelar, a pessoa precisa morar no município onde vai atuar, além de ser escolhida pela comunidade e ter mais de 21 anos.

b) Errado. O Conselho Tutelar atende não só na área educacional, mas em várias áreas relacionadas à proteção da criança e do adolescente, como saúde, assistência social, entre outras.

c) Correto. Uma das funções do Conselho Tutelar é requisitar documentos como certidão de nascimento e de óbito quando necessário para garantir os direitos da criança ou adolescente.

d) Errado. A regra geral é que cada município tenha seu próprio Conselho Tutelar, não havendo um único órgão para várias cidades.

e) A alternativa está incompleta, então não pode ser considerada.

Portanto, a alternativa c) está de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

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Questões de Pedagogia

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Q325481 • Pedagogia • Educação Especial Inclusiva • CESPE CEBRASPE • Prefeitura de São Luís MA • Professor PNS
A deficiência intelectual caracteriza-se por
- a) limitações significativas no funcionamento adaptativo de habilidades como autocuidados e vida doméstica.
- b) funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado a distúrbios comportamentais.
- c) funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado à dificuldade visual.
- d) limitações significativas no funcionamento adaptativo na área da comunicação associada à deficiência auditiva.
- e) dificuldade de mobilidade e de comunicação iniciada antes dos dois anos de idade.
2

Q57653 • Pedagogia • A Iniciação Científica
De acordo com Lakatos (Fundamentos de Metodologia Científica) todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam estes métodos são ciências. Dessas afirmações podemos concluir que a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos científicos. Assinale a alternativa que define corretamente o que é método científico, de acordo com o autor acima citado.
- a) O método é a base para o desenvolvimento de uma pesquisa estritamente científica com maior segurança e economia. É por meio da escolha e utilização de métodos que o pesquisador alcança os objetivos e comprova de forma imutável e infalível suas hipóteses.
- b) O método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
- c) O método é o conjunto das atividades assistemáticas desenvolvidas pelo pesquisador, para que por meio do seu problema de pesquisa possa alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
- d) O método é o conjunto das atividades que buscam viabilizar a organização do trabalho do pesquisador, para que assim encontrar as respostas para seu problema de pesquisa, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos, verdadeiros e infalíveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
- e) O método é o conjunto das atividades definidas pelo pesquisador para que suas hipóteses possam ser verificadas e nunca negadas e para que, com maior segurança e economia, permita alcançar o objetivo do problema de pesquisa - conhecimentos válidos, verdadeiros e imutáveis -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
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Q326451 • Pedagogia • Processo de ensino aprendizagem • COMPERVE • Secretaria Estadual de Saúde RN • Educador Social • 2018
As práticas pedagógicas que consideram o aspecto social da vulnerabilidade social devem
- a) considerar que as pessoas são, a priori, vulneráveis, o que gera situações de risco.
- b) fomentar as possibilidades de acesso às informações e a capacidade de elaborá-las e incorporá-las nas práticas cotidianas.
- c) priorizar a discussão pedagógica sobre o tráfico de drogas como a causa principal de seu consumo.
- d) priorizar a discussão pedagógica sobre a economia como a causa principal do uso de drogas.
4

Q322010 • Pedagogia • VUNESP • SEE SP • Professor II
Bersch declara que a Tecnologia Assistiva deve ser entendida como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência. Os professores especializados responsáveis pelo Atendimento Educacional Especializado podem fazer uso de algumas modalidades da Tecnologia Assistiva.
Assinale a alternativa que descreve a modalidade que pode ser usada pelo professor especializado, apontada por Bersch.
- a) Desenvolvimento de projetos de mobilidade aumentativa/ alternativa.
- b) Adequação de recursos da informática.
- c) Desenvolvimento de projetos arquitetônicos para a acessibilidade.
- d) Adaptações em veículos.
- e) Sistema de controle de ambiente.
5

Q324681 • Pedagogia • Teorias do Ensino e da Aprendizagem • CESPE CEBRASPE • UEPA PA • Técnico
Tendo em vista as metodologias ativas de ensino, assinale a opção incorreta.
- a) Nessas metodologias, o aprendizado está centrado na transmissão de conteúdos e na figura do professor.
- b) Referidas metodologias incentivam a busca ativa e constante de informações e o trabalho em equipe.
- c) As metodologias ativas de ensino favorecem o desenvolvimento da auto-avaliação e da avaliação grupal.
- d) As metodologias em questão contribuem para o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas.
6

Q320459 • Pedagogia • Educação Especial Inclusiva • CESPE CEBRASPE • Prefeitura de São Luís MA • Professor PNS
Atualmente agrupam-se sob a denominação de transtornos do espectro autista os seguintes transtornos:
- a) autismo, síndrome de Rett e transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.
- b) síndrome de Rett, síndrome de Asperger e dificuldades de aprendizagem.
- c) transtorno desintegrativo da infância, síndrome de Asperger e síndrome de Rett.
- d) autismo, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down.
- e) síndrome de Rett, síndrome de Asperger e síndrome de Down.
7

Q325209 • Pedagogia • FCC • SEPLAG MG • Professor de Educação Básica
Um elemento importante do trabalho de alfabetização é a criação (na sala de aula e na escola como um todo) de um ambiente alfabetizador, tanto por parte do professor, quanto dos outros profissionais da instituição. Nesse sentido, o professor deve
- a) optar por materiais escritos produzidos para o uso escolar, como livros didáticos, uma vez que não precisam ser adaptados ou transformados para se adequarem aos alunos.
- b) adaptar materiais diversos de uso social em sua linguagem e formato para que se adequem à realidade dos alunos e sua capacidade de compreensão, evitando-se materiais complexos e muito extensos dentro da sala de aula.
- c) selecionar, além de materiais produzidos para o uso escolar, os diversos tipos de texto que circulam na sociedade, de preferência em seus suportes originais, cumprindo a mesma função que exercem fora da escola, desde que não sejam inadequados aos alunos.
- d) produzir com a equipe da escola materiais escritos para uso no processo de alfabetização, que considerem as características do ano de escolaridade, a realidade do grupo de alunos e os objetivos didáticos, evitando inadequações naquilo que é apresentado à classe.
8

Q324733 • Pedagogia • Educação Especial Inclusiva • CESPE CEBRASPE • Prefeitura de São Luís MA • Professor PNS
Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta.
- a) A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho.
- b) A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e aplicativos de computador.
- c) A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que inclui uma variedade de comprometimentos visuais.
- d) Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem.
- e) A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.
9

Q57532 • Pedagogia • Alfabetização e Letramento
No que diz respeito à literatura infantil, coloque V para o que é verdadeiro e F para o que é falso.

( ) O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante para que elas participem do mundo letrado e da linguagem escrita.
( ) Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as características dos diversos tipos de narrativas.
( ) Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado só de forma espontânea.
( ) Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma.
( ) As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados.

Assinale a alternativa, observando a ordem das respostas dadas acima.
- a) (F); (V); (V); (F); (V).
- b) (V); (V); (F); (V); (F).
- c) (F);(F);(V); (V); (V)
- d) (V); (F); (F); (V); (V).
10

Q321665 • Pedagogia • VUNESP • SEE SP • Professor
Segundo Reily, os sistemas de comunicação alternativa são recursos necessários para pessoas que apresentam impedimentos ou prejuízos na produção de sons e palavras reconhecíveis na língua. A autora aponta alguns grupos que podem se beneficiar do uso dos sistemas de comunicação. São pessoas que necessitam:

I. a longo prazo, de um meio alternativo de expressão, mas que preservam a capacidade de compreensão da linguagem oral;
II. de comunicação alternativa como estímulo para aquisição de habilidade e competências;
III. de comunicação alternativa para aquisição de linguagem;
IV. temporariamente de um auxílio de comunicação, pois há expectativa de aquisição ou retomada da fala no futuro.

Está correto o que se afirma apenas em
- a) I e II.
- b) I e III.
- c) I e IV.
- d) I, II e III.
- e) I, III e IV.

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