Com relação ao currículo estadual e à proposta de avaliação formativa, ana...

Gabarito: a)

Vamos analisar cada afirmativa:

1) A primeira afirmação diz que a avaliação externa tem por finalidade a implantação do currículo estadual, enquanto a interna visa favorecer a aprendizagem do aluno, partindo de testes e habilidades padronizadas. Isso está incorreto, pois a avaliação externa geralmente serve para verificar o desempenho geral e a efetividade do sistema, mas não para implantar o currículo. Além disso, a avaliação interna é que costuma ser mais formativa, focada na aprendizagem do aluno, e não necessariamente baseada em testes padronizados. Então, essa afirmativa é falsa.

2) A segunda afirmação fala que a avaliação formativa se baseia na observação e registro do desenvolvimento dos alunos em aspectos cognitivos, afetivos e relacionais, decorrentes das propostas de ensino. Isso está correto, pois a avaliação formativa é justamente um acompanhamento contínuo e qualitativo do aprendizado e desenvolvimento do aluno. Então, essa afirmativa é verdadeira.

3) A terceira afirmação diz que a avaliação formativa, por estar voltada unicamente para o desenvolvimento dos educandos, não permite a revisão de todos os passos do planejamento do processo de ensino-aprendizagem. Isso é falso, porque a avaliação formativa justamente permite essa revisão e ajustes no planejamento para melhorar o ensino e a aprendizagem.

Portanto, a sequência correta é F; V; F, que corresponde à alternativa a).