Camila Duarte
31/12/1969 • 21:00
Gabarito: d)
Vamos analisar cada pergunta com base nos três atos indicados por Ilma Passos Veiga:
(1) ato situacional: descreve a realidade, o contexto social, econômico, educacional.
(2) ato conceitual: refere-se à visão, concepção de sociedade, educação, escola.
(3) ato operacional: trata das decisões práticas, como realizar as ações, gestão, organização.
Agora, as perguntas:
1) "Que tipo de aluno queremos formar? Para qual sociedade? O que significa ser uma escola voltada para a educação básica? Que concepção de escola, de educação e de ensino queremos?" — Isso está ligado à concepção, visão, ou seja, ato conceitual (2).
2) "Como compreendemos a sociedade atual? Qual é a população-alvo da escola? Quais suas características em termos socioeconômicos, culturais e educacionais? Qual o papel da educação/escola nessa realidade?" — Aqui se descreve a realidade, o contexto, então ato situacional (1).
3) "Quais as decisões básicas referentes a: o que, para que e como ensinar, articuladas ao para quem ensinar?" — Decisões sobre o ensino, o currículo, ou seja, planejamento prático, ato conceitual (2).
4) "Como redimensionar a organização do trabalho pedagógico? Qual tipo de gestão? O que é prioritário realizar? As ações propostas são exeqüíveis?" — Questões de organização e gestão, ou seja, ato operacional (3).
5) "Qual o papel específico de cada membro da comunidade escolar? De que recursos a escola dispõe para realizar seu projeto? Quais as decisões necessárias para sua concretização?" — Também decisões práticas para concretizar o projeto, ato operacional (3).
Assim, a sequência correta é: 2, 1, 2, 3, 3, que corresponde à alternativa d).
Vamos analisar cada pergunta com base nos três atos indicados por Ilma Passos Veiga:
(1) ato situacional: descreve a realidade, o contexto social, econômico, educacional.
(2) ato conceitual: refere-se à visão, concepção de sociedade, educação, escola.
(3) ato operacional: trata das decisões práticas, como realizar as ações, gestão, organização.
Agora, as perguntas:
1) "Que tipo de aluno queremos formar? Para qual sociedade? O que significa ser uma escola voltada para a educação básica? Que concepção de escola, de educação e de ensino queremos?" — Isso está ligado à concepção, visão, ou seja, ato conceitual (2).
2) "Como compreendemos a sociedade atual? Qual é a população-alvo da escola? Quais suas características em termos socioeconômicos, culturais e educacionais? Qual o papel da educação/escola nessa realidade?" — Aqui se descreve a realidade, o contexto, então ato situacional (1).
3) "Quais as decisões básicas referentes a: o que, para que e como ensinar, articuladas ao para quem ensinar?" — Decisões sobre o ensino, o currículo, ou seja, planejamento prático, ato conceitual (2).
4) "Como redimensionar a organização do trabalho pedagógico? Qual tipo de gestão? O que é prioritário realizar? As ações propostas são exeqüíveis?" — Questões de organização e gestão, ou seja, ato operacional (3).
5) "Qual o papel específico de cada membro da comunidade escolar? De que recursos a escola dispõe para realizar seu projeto? Quais as decisões necessárias para sua concretização?" — Também decisões práticas para concretizar o projeto, ato operacional (3).
Assim, a sequência correta é: 2, 1, 2, 3, 3, que corresponde à alternativa d).