A educação inclusiva propõe um novo modelo escolar no qual se torna possível o a...

Questão de Pedagogia da banca FUNIVERSA aplicada no concurso IFAP AP (2016). Confira a resolução completa abaixo:

Q319892•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
FUNIVERSA•
IFAP AP•
Técnico em Assuntos Educacionais

A educação inclusiva propõe um novo modelo escolar no qual se torna possível o acesso e a permanência de todos na escola. Acerca desse tema, é correto afirmar que a educação

inclusiva exige do aluno a adaptação a regras disciplinares e de ensino da escola, sob pena de punição e reprovação.

inclusiva requer uma nova cultura escolar e uma nova concepção de escola que vise ao desenvolvimento de respostas educativas, atingindo todos os alunos.

especial é sinônima de educação inclusiva. Nesses dois modelos, o aluno é acolhido em espaços apropriados e tem atendimento individualizado e especializado.

inclusiva deve ser concebida como um sistema educacional especializado que adota metodologias específicas com materiais, recursos e professores especialistas.

inclusiva se resume à matrícula do aluno com deficiência na turma comum, dando a ele a oportunidade de estar presente na escola regular.

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Q325481•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

A deficiência intelectual caracteriza-se por

limitações significativas no funcionamento adaptativo de habilidades como autocuidados e vida doméstica.

funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado a distúrbios comportamentais.

funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado à dificuldade visual.

limitações significativas no funcionamento adaptativo na área da comunicação associada à deficiência auditiva.

dificuldade de mobilidade e de comunicação iniciada antes dos dois anos de idade.

Q320459•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

Atualmente agrupam-se sob a denominação de transtornos do espectro autista os seguintes transtornos:

autismo, síndrome de Rett e transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação.

síndrome de Rett, síndrome de Asperger e dificuldades de aprendizagem.

transtorno desintegrativo da infância, síndrome de Asperger e síndrome de Rett.

autismo, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down.

síndrome de Rett, síndrome de Asperger e síndrome de Down.

Q324733•
Pedagogia•
Educação Especial Inclusiva•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor PNS

Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta.

A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho.

A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e aplicativos de computador.

A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que inclui uma variedade de comprometimentos visuais.

Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem.

A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.

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